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妈妈在繁重的体力劳动之余,还要照顾好奶奶奶奶是个脾气很怪、很倔强的老太太不但对饭菜很挑剔,还每天准时去打牌记得一个冬天的雪后,奶奶又要去打牌,妈妈劝阻不住意外终于发生了,奶奶的腿在上坡时摔折了这一下可苦了妈妈,每天照顾在奶奶床前,不离左右,擦身体、梳理头发、端屎端尿奶奶身体很胖,羸弱的妈妈每挪动一次,都要浑身冒虚汗100多天,把妈妈折腾得形容憔悴但妈妈没一句怨言也就是从那时候起,奶奶的脾气改了许多逢人便说,还是媳妇好现在,奶奶已经故去,妈妈也老了,但仍不改劳作的习惯几十年来的耳濡目染,妈妈的言行直接深刻地影响着我我参加工作后,不仅要照顾好自己的父母,还要照顾好岳母岳母是个残疾人,双目失明,行动很不方便

It has big earsIt has a short tailIt is (so)big教师引导学生将这些句子用and连接在一起,并带读:Look at the elephant, It’s so bigIt has a long nose and a short tailIt has small eyes and big ears(6)再次观看Let’s talk / A 部分的教学课件, 让学生跟读对话中的句子,模仿发音,要求自然生动3 趣味操练 (Practice)(1)将课件中的声音关闭,为其中的人物配音(2)让学生拿出事先准备好的玩具先将学生手中的各个玩具单词说一说,然后教师做示范:请一名学生上讲台前,教师指着学生手中的玩具说:A monkey

语文经典教案与课件(篇2)《回声》教学目标:★认识6个生字,会写8个字★正确流利有感情地朗读课文,读出欢乐、奇怪、亲切的语气★初步了解回声形成的原因激发学生探索科学的兴趣★初步感知课文按事情发展的顺序记叙的写法教学重点:理解课文内容,激发学生探索科学的兴趣教学难点:初步了解回声形成的原因教学课时:两课时教学过程:【第一课时】一、解题、导入新课同学们,你们知道什么叫回声吗你在哪儿听过二、识字写字1、自由读课文:借助拼音读准生字的字音2、小组按自然段读、指名读课文3、学生自主识字、小组交流识字方法4、班上汇报5、写字指导(1) 学生观察(2) 教师示范:“纹、影、倒、游”四个字三、初读课文,初步感知课文内容
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