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从赞美着手，所有的学生都渴望得到别人的夸奖，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重三、开展实践活动，培养学生能力语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中加以应用，又在应用中获得新知，提高能力的过程它作为教学活动的一部分，与课堂教学相辅相成，缺一不可语文教学不能把目光盯在课内而应十分重视丰富多彩的语文实践活动，让学生在活动中运用，巩固所学知识，获得新知，激发他们对语文的兴趣，从而促进学生语文素质的全面提高本学期，结合语文创新课题，开展了以下实践活动：1、结合课文教学，鼓励学生通过多种途径收集有关课文内容的资料，采用课前分组交流阅读，或课后出刊集体阅读的形式，拓宽学生视野，丰富课外知识，从而加深对课文内容的理解

在教学过程中，学生已具备了结合课文注解进行阅读，并在教师的指导下进行自主、合作的探究能力因此本课的学习以学生自主合作探究学习为主，教师重在指导，给予方法上的点拨教学目标：1能结合注释和工具书理解大意，积累文言词汇2能结合诵读加深文意的理解，培养文言语感3能结合文本内容多元化理解寓意，培养学生良好的思维习惯与判断力教学重点：1利用注释和工具书自主式学习，培养学生文言文自学能力2通过对情节和人物的分析，体会本则寓言中包含的深刻寓意教学难点：愚公与智叟对待移山问题的观点孰是孰非的理解教学创意：引导学生紧扣文本，利用独立思考、合作讨论等形式进行探究式学习，从而培养学生语文思维教学流程：第一课时一、调动学生积累，感受寓言魅力

探究MT的意义和应用 如果你还不知道MT是什么，那么请耐心的看完这篇文章MT这个单词来源于英语“Machine Translation”，意为“机器翻译”它是指利用计算机技术进行文本或语音的自动翻译MT技术的进展 随着人工智能技术的发展，MT技术也在不断进步和改进在早期，MT的翻译结果往往不尽人意，翻译的内容很难准确表达源语言的含义，甚至翻译出来的结果没有语法和结构上的连贯性但是现在，MT技术已经成为实际应用领域中的标配之一，它已经可以完成很多翻译任务，包括国际会议，商务会谈，旅游等方面MT技术的应用领域 随着全球化的发展，人们对于语言翻译的需求越来越重要，在各种场合下需要进行不同语言内容的翻译，这时候就需要MT技术的帮助

它随花一起被夹进了书本里，变成 了扁扁的蚂蚁作者借助奇特的想象和贴切的比喻，通过精巧的构思，把“书本里的蚂蚁”这个拟 人化的形象表现得那么灵动而又神奇一本陈旧的无人翻阅的书，因为一只小小蚂蚁的 到来，而让整本书里的文字全都变成了会走路的字，充满了生命的活力这些文字因为 过着快乐多姿、充满诗意的生活，让书天天变得丰富多彩，富有“魔力”神奇的蚂蚁，可爱的文字它让我们感受到另类童话的魅力，也让我们感受到中国 文字的魅力3、教材编排特点： 《书本里的蚂蚁》 被安排在冀教版小学语文教材第四单元的第三课， “儿童生活” 在 这个单元主题的引领下， 本单元所选的几篇文章着眼于童心、童趣和特殊的童年经历有的读来清新儿愉悦，如和小伙伴一起享受“糖人”的甜蜜回忆，有的读来神秘而新奇， 如书本里的小蚂蚁到底是谁