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2、他的学生们对他的认识和理解是逐步加深的，这其中对他的情感也发生过一些转变，你能从文中找到“我”评价怀特森先生的句子吗3、学生默读全文，找句子，之后交流(1)我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了——直接评价，表达了对老师的满意和喜爱;(2)这种老师算什么老师——间接评价，言外之意是他不配做老师，更不是一个好老师，表达了对老师的不满;[小精灵儿童网站](3)我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了”——间接评价，表达对老师的崇拜和敬佩4、怀特森先生做了什么，让“我们”那么气恼后来怎么又由衷地对他产生了敬佩之情呢要解开心中的迷团，就需要我们去认真地读书，细细地琢磨二、深入学习，理解怀特森先生的做法

而有一部分脂肪也会四处游离，进入到血液当中，血液也发生一定的粘稠度，导致血管表皮细胞受到破坏，损伤到血管，进而引起心脑血管疾病的发生2、食盐食盐大家都比较熟悉，在做饭炒菜的时候都离不了，是每个家庭当中必备的调味料但是有一些人的口味比较重，炒菜的时候喜欢超出正常人的食用量，而且还有一部分人，经常吃一些腌制的食物，这样就会导致血压不断的升高，血液也逐渐变得粘稠因为在食盐的成分当中，主要是钠的含量比较多，而钠进入到人体当中之后，会在血管当中停留一段时间，在此期间会使血管的内皮细胞发生肿胀，导致内外压力失衡随着血压的不断升高，血管壁就会变得更加薄脆另外随着食盐摄入量的不断增加，血液粘稠度也在不断升高，血液的流动就会受到非常大的阻碍，使内部的一些杂质发生沉淀，从而堵塞血管

Pairwork 2: Student A: HelloI’m MaryStudent B: Hi, MaryI’m JimStep4 Summary : 1)向别人作自我介绍是通常用My name is + 自己的名字/ I’m +自己的名字2)将下列单词分类 I , he, my, his, her, she, it, its人称代词: ___________________________物主代词: ____________________________三、作业：满分：10分 得分率：______(一)、单项选择;1What’s ______ nameAhe BI Cher Dyou2

检查自学情况：认读生字卡片3小声读课文，整体感知想想：课文主要写了一件什么事这件事的起因是什么经过是什么结果怎样用自己的话概括(本文讲的是周恩来同志乘飞机到重庆去，同行的除了工作人呢员外，还有小扬眉中途，飞机遇到寒流，情况十分危急，机长命令跳伞，小扬眉没有伞，周恩来把自己的伞包让给小扬眉的事赞扬了周恩来同志舍己为人的伟大精神4快速读课文，理清文章思路第一部分(1-2)：周恩来从延安乘机到重庆去第二部分(3-6)：飞机遇险，周恩来把生的希望让给了别人第三部分(7)：飞机脱险后，机舱内一片欢腾5试着给每一部分加一个小标题(一)遇险前 (二)遇险时 (三)遇险后 三、 学习课文第一、二自然段1指名读第一自然段： 教师介绍当时的历史背景，理解词语“气候恶劣”，并用它造个句