你知道“马齿苋”？常用它煮水喝，身体或有6大功效，不妨看看-回音之冠日报

生词关T: Please write the meanings on your paperair______ smoke ______ factory ________ dirty________ clean ______alive _________ everywhere_______ important ______2Learn the new wordsT: Let’s listen and say the new wordsSs: read these words after teacher3Work in groups to read the new wordsRecite the new words, and then recite in groups

认识2个偏旁2、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文3、通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣教学重点：1、学会“汗、奇、怪、体、吐、舌、俩、原”8个字，会认“猫、淋、鼻、摸、凉、翻”6个字认识2个偏旁2、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文教学难点：1、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文2、通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣教学时间：三课时第一课时教学目的：1、学习本课生字词2、正确、流利地朗读课文教学重点：1、学习本课生字词2、正确、流利地朗读课文教学难点：正确、流利地朗读课文教学过程：一、创设情境，导入新课1、一个戴小花猫头饰的学生，在自己身上找来找去

课后小结通过本节课的学习，我学会了计算两位数加两位数(不进位加)时，个位对个位， 十位对十位，相同数位要对齐板书两位数加两位数(不进位加)个位对个位，十位对十位，相同数位要对齐数学二年级上册教学教案【篇3】1、知识与技能：(1)认识刻度尺，初步认识长度单位厘米cm，借助实物初步建立1厘米的长度观念(2)初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识2、过程与方法：经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性3、情感态度和价值观：在测量活动中，体验合作学习的乐趣，养成做事严谨、认真的习惯教学重难点教学重点：掌握1厘米的长度单位，用厘米尺测量物体长度教学难点：用度尺测量物体长度的正确方法教学工具课件、数学课文、铅笔等教学过程1

因此，必须狠抓学生的基础知识，让计算训练日常化，每天完成几道各种题型的计算题，努力提高学生的计算能力二、优化课堂，辅优补差作为一名教师必须要抓好备课关，抓好上课关结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关做好辅优补差工作，培养尖子生加大学困生的辅导力度，课堂多向学困生提问，让他们参与到课堂教学中来，当面批改他们的作业，当场解疑，甚至多抽时间进行课外辅导其次让优生帮扶，督促学困生认真学习努力提高优秀率和及格率三、制定合理的目标，努力突破教师和学生都要有自己明确的目标，并且努力为之奋斗有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得理想的结果要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，强化“今日事、今日毕”