综述：尿频是肾不好吗？医生：这5个症状才是肾不好的标志，别耽搁了

这里为什么要加个"只"比较：我在小小的船里坐，看见闪闪的星星蓝蓝的天我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天（小黑板出示）（运用比较法让学生体味其中原由，这是一种"润物无声"的教学，学生自己体会领悟，这样才能真正的明白）有了"只"以后，说明了什么（先以四人小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表讨论的结果，从而培养学生的合作学习的意识和习惯）师：是啊，夜空多美啊深蓝的天空上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小女孩在这么美的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天现在，我想请小朋友为图配音，把天空的美读出来，并加上动作播放《小星星》的音乐，先自由演读、再个别演读、最后进行全班演读（演读是一种富有趣味性、形象性的朗读方法，可以再现课文情景，从而增强对课文的理解，加深印象，并受到感染

众所周知，肺脏是人体的代谢和呼吸器官，在其功能正常时，才可以通过吸入氧气排出二氧化碳，维持正常的生理活动可是随着环境污染的加剧，如果没有做好保护的措施，人们很容易吸入大量的细菌和尘埃，久而久之肺部难免会出现功能下降的问题，进而使身体出现异常变化不妨多观察一下面部的表现，如果这几条你都不占，说明肺脏还很好一毛孔粗大中医认为肺主皮毛，它又是为全身各部位输送氧气的器官，一旦肺脏受损，便无法为皮肤供应足够多的营养和氧气这种情况下，患者容易出现毛孔粗大的表现，如果没有及时治疗的话，还伴随着冒痘以及长皮屑等一系列的皮肤问题二眉毛变少眉毛在面部最靠上的位置，它的状态好坏和一个人的气质有着直接的关系，而且平日里我们所说的喜上眉梢，愁眉不展和眉毛有关，好看的眉毛不仅能为我们面部增色，同时还可以反映出肺脏的健康程度

学生多读3、指名答：4、你最欣赏诗中哪句呢(出示”春风又绿江南岸，明月何时照我还”)，师通过换词法，引导体味“绿”的妙用㈡理解吟诵，体会感情1、学生通过注释、工具书、了解全诗的意思2、体会古诗思想感情，读诗、背诗：3、引导学生从诗中的词、句中去体会思想感情㈢赏析诗句，感悟诗境1、学生品味诗歌的意境2、学生交流自己的感悟体会诗人情感的表达方法师：刚刚同学说的最多的就是这句，(“春风又绿江南岸，明月何时照我还”)，师通过换词法，引导体味“绿”的妙用3、有同学说，这句诗写出了江南美丽的景色那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢想到什么说什么4、同桌之间互相读与练说5、指数名说

它们各用什么解答好为什么六、作业练习十六第4、5、6题六年级上册数学教案篇6教学内容：P4例2及“练一练”、练习二第1—5题教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决三步计算的实际问题2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯教学重点难点：如何合适地用字母或含有字母的式子表示题中两个未知的数量教学资源：小黑板教学过程：一、谈话导入，揭示课题前两节课，我们已经学过列方程解决实际问题，你能说说列方程解决实际问题的大致步骤吗