综述：《中国青少年篮球运动发展报告》聚焦中国篮球未来

通过固定举办中国(海南)—东盟人文交流论坛、东南亚区域国别学术研讨会，打造立足海南、辐射东盟的海洋学术交流品牌--> 在建设人才培养新平台上，将用好教育部教育援外基地、中国—东盟教育培训中心资质，持续推进和东盟高校互换师生、联合培养研究生围绕数字跨境教育、海洋命运共同体等领域组建专项教学科研团队，推动从“教育援外”到“教育出海”的人才培养平台系统升级和全面落地在创新多元文化传播路径上，平台将深度挖掘妈祖节庆、渔民民俗、更路簿非遗资源，用好数字孪生海洋博物馆，形成全维度、可视化、可交互的南海海洋数字仿真体系唐旭表示，热带海洋文化交流平台将对接东盟民间社团、华文学校，缔结海洋文化合作伙伴关系，依托校内艺术院系创作海洋主题文艺作品，通过展演、研学、开设双语跨境线上海洋课堂等形式，持续推动海南特色海洋文化走进东盟民间

过程与方法：1、通过情感朗读、分角色朗读，体会小男孩儿的善良2、用复述课文的方法，培养学生说话的能力，并帮助理解课文情感、态度与价值观：通过课文的学习让学生感受到小男孩儿的天真善良，并唤起孩子们内心的善良和关爱保护动物的欲望，感受到动物和人类是平等的，生命同样可贵教学过程：一、揭示课题今天我们来学习12课出示题目：“这条小鱼在乎”仔细观察题目，你发现了什么（这个题目有标点符号，好象别人说的话……）想知道其中的含义吗读了这个故事，你就会懂了二、初读课文1、下面自己细细地读读课文，亲自体会一下文中的情感吧，注意读的时候要把字音读准确，并给每个自然段标上序号2、指名读课文，的过程当中纠正字音3、把文中不懂的词语提出来，班内讨论解决

指名回答(板书：前中后)3、品读课文：想不想欣赏一下雷雨的这三个不同的景象(板书：)雷雨前：(1)出示课件：你看见了什么，听见了什么，感受到了什么(板书：乌云、大风、闪电)(2)从你看见的，听见的，感受到的，你认为这是什么时候的景象(3)刚才大家看了，说了雷雨前的景象，现在我们读一读作者写的雷雨前的景象，看看你能读懂些什么体会到什么自读课文──指名回答──谈体会──齐读(4)小结：是呀，雷雨前的天气闷得让人透不过气来，黑沉沉的乌云像巨石一样压下来，狂风席卷大地，闪电、雷声也不甘示弱，赶来凑热闹，多可怕的气氛呀，把你感受到的通过朗读来告诉大家，让老师也感受到齐读1──3自然段雷雨中：(1)出示课件：不一会，雨下起来了，这时你听见了什么

但是此种食物酸性比较大，特别是肠胃不太好的人群，最好严格控制摄入量6、海带海带是常见的海产品之一，因其口味独特，获得了更多人的喜欢，再加上海带中含有丰富的多糖以及昆布素等活性物质，经常吃一些便能帮助人体清理血管内的垃圾，并且促进血液循环，进而降低血压7、芹菜想必大家都知道，芹菜可以说是高血压的天敌，因为芹菜中有大量的膳食纤维以及钾元素，不仅能促进肠胃蠕动，还可以维持身体平衡，呵护血管健康总的来说，在血压水平比较高的情况下，可以从饮食入手，多吃上文中提到的无花果，山药，洋葱，海带，芹菜等食物，便能在一定程度上使血压稳定除此之外，高血压的人群平时还应该多喝些苦丁茶，因为苦丁茶中有丰富的阿克干成分，能够降低血管内胆固醇的含量，进而减轻血管负担