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三，研习课文1速读，整体感知①自由散读，根据语境理解字词②紫藤萝瀑布有什么特点从字面上看，作者把它与什么联系起来明确:让学生在通读的基础上，抓住紫藤萝瀑布的特征，勾出紫藤萝联想到的"生命"，"精神的喜悦和生的宁静"，"生死谜"，"手足情"等字眼，为下文理解作者抒发的感情作准备(解说:旨在让学生根据语境识记字词，初步感受"写了什么景"，"抒发了什么情")2具体研习，突出重点，突破难点①前一部分描述盛开的紫藤萝，运用了什么修辞手法这样写有什么好处明确:用比喻，拟人的修辞手法形象生动地描述了紫藤萝盛开的景象紫藤萝成片成片地盛开时，居然能"像一条瀑布在流动，在欢笑"，那"紫色的大条幅上"泛着的"点点银光"，多像"迸溅的水花"，那是阳光下跳动着的紫色的音符，正谱写着生命的欢歌啊

本节课主要采用的教学方法：1讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿2合作学习：学生进行分组练习，相互学习、相互纠正3运动游戏竞赛：通过游戏比赛的方法，使学生加深对前滚翻动作的认识，培养良好的体育风格七、教学过程根据事物的规律和人体的生理机能变化的规律将本节课分为四个部分：开始部分、准备部分、基础部分、结束部分(一)、开始部分：安排2分钟首先进行课堂常规，教师整队集合，进行师生问好教师宣布课的内容、目标以及课堂纪律;安排见习生这样便于学生对本节的内容有一定的了解在导入我将采用提问导入：刺猬遇到危险后，会怎么样我们今天也向刺猬一样在摔跤后也将身体滚动成团

2、根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋早期的海洋动物经过漫长的`地质时期，逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态3、在人类出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣发展后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭绝但是，地球上的动物仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍至今，并有了如今的多样性动物分类有哪四大类3 动物分为肉食性动物、植食性动物、腐食性动物、杂食性动物这四大类1、肉食性动物主要有灵猫、鬣狗、犬、狼、狐、猫、虎、狮、豹、鼬、貂、獾、水獭、熊、小猫熊和猫熊等肉食性动物大都具有捕获猎物的特殊的行动器官、敏捷运动所必需的肌肉和骨骼、大的嘴、锐利的牙齿和爪以及敏锐的感觉等特点

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