今日更新!浙江一男子因吃蜂皇浆查出乳腺癌：难道蜂皇浆，真会引发乳腺癌？-回音之冠日报

请大胆提出来四、学生间交流相关资料，解决部分问题五、老师提供“知识大餐”，供学生“点单”六、小组交流自己学习的收获七、指导朗读(听音乐读课文) 八、发散：听声音编故事小学四年级语文《白鲸》备课教案三 教材分析 课文用拟人化的方法，以生动的笔调，深入浅出的介绍了白鲸的特点及会游的过程，表现了作者对白鲸的喜爱教学目标 1自主学会本课生字、新词2正确、流利、有感情地朗读课文3能联系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感教学重、难点 通过有感情地朗读课文，体会词句的意思，感受白鲸的特点

淋巴瘤的治疗方法主要由以下几种，但具体患者还应根据患者实际情况具体分析1放射治疗 某些类型的淋巴瘤早期可以单纯放疗放疗还可用于化疗后巩固治疗及移植时辅助治疗2化学药物治疗 淋巴瘤化疗多采用联合化疗，可以结合靶向治疗药物和生物制剂近年来，淋巴瘤的化疗方案得到了很大改进，很多类型淋巴瘤的生存期都得到了很大提高3骨髓移植 对60岁以下患者，能耐受大剂量化疗的中高危患者，可考虑进行自体造血干细胞移植部分复发或骨髓侵犯的年轻患者还可考虑异基因造血干细胞移植4手术治疗 仅限于活组织检查或并发症处理;合并脾机能亢进而无禁忌证，有切脾指征者可以切脾，以提高血象，为以后化疗创造有利条件恶性淋巴瘤的护理 1、密切注意浅表肿大的淋巴结的变化，对于家族成员中有类似疾病患者，更应高度警惕

既是对前面教学单元的拓展和延伸又在整个初中阶段的功能话题中独立成章，起着无比重要的作用同时在本单元里是对第一课时学习新知后的听说巩固训练，为Section B的阅读和写作打下基础在本单元起着承上启下的作用基于此，应对教材足够重视和合理使用（二）、教学目标及重难点根据教材内容和课标对听说课型教学的目标要求特制定本节课的教学目标为：知识与技能：（1）听懂、会读、会用以下词汇：why,because,Monday,Friday和Saturday(2)听懂、会读、会说以下句型：—Why do you like—Because its—Who is your music teacher—My music teacher is

--I lost my capWhat’s the matter(with sb)2、Let’s go and fly itLet’s+动词原形3、Did you wash Lingling’s T-shirt4、Mum bought a new T-shirt for me5、I’m sorry语法：物主代词物主代词：表示“某人的”,后面跟名词my我的 our我们的your你的your你们的his他的 her她的 its它的 their他们的Module 51、give out 分发2、all right 好的3、child---(复数)children4、in your class 在你班上5、so many+可数名词复数 如此多