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同学们已经预习了这篇课文，谁知道“挑山工”是指什么样的人预习后，知道了挑山工的哪些特点(学生自由发言，互相补充，认识可深可浅)3、指名按自然段朗读课文读后适当评议，重点纠正读错字和读破句的地方二、讲读第一自然段1、指名朗读第一自然段，想想这部分主要讲了什么2、讨论这个自然段主要讲了什么(讲挑山工登山的特点)挑山工是怎样登山的他们登山时的姿势是什么样的找出课文里的话说一说挑山工登山的路线是什么样的(是折尺形的)谁能描述一下，“折尺”是什么(学生讨论后，教师可在黑板上图示，或实物演示)挑山工为什么要走折尺形路线，而不像一般登山的人那样直往上走(东西不碰在台阶上;还能省些力气)挑山工走折尺形路线带来什么问题

能不能自己下水去救他们小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警防溺水安全教育主题教案篇3一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全二、授新课1、游泳中要注意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例(夏季，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童)学生讨论：在游泳时要注意那些问题学生分组讨论以后，教师进行总结游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水库、池塘不去

活动中，主播走进陈伟南文化馆，聆听陈伟南等华侨反哺故土的动人故事，感受华侨为家乡奉献的历史印记青少年志愿讲解员自信大方、娓娓道来，成为古城文明风景线，彰显志愿服务的温暖力量；镜头还转向意溪镇美丽圩镇客厅、古城街巷及潮人公园，整洁有序的环境、暖心便民的长者食堂、精细化的街区打造，处处可见文明创建成果，勾勒出宜居、宜业、宜游的幸福图景此次活动是“潮说百千万”系列主题网络直播第五场活动，旨在利用潮语电影《给阿嬷的情书》热映的契机，依托网络传播，讲好城市故事、擦亮文明底色全程3小时直播，以电影为引、以文化为核、以文明为魂，有机串联博物馆之城、侨批共读、海外寻亲、非遗传承、华侨奉献、志愿服务、街区打造七大文明亮点，全面展现潮州深厚文脉与城市活力，让网友在云端读懂潮州、爱上潮州

，学情分析：1、农村小学英语基础差，学生程度不齐，部分学生发音不准2、 学生对购物比较熟悉，会话取材简单，便于练习3、 对部分差生需要耐心辅导，帮助他们度过单词关、语音关教学目标：1、学习句型How many bananas do you wantHow much cheese do you wantDo you like cheese,LinglingNo, I don，t ,I like cheese2、使用how many, how much询问多少3、 教育学生在家帮助父母购买物品、做点力所能及的家务活教学重点：1、说出购物的过程，表演课本对话2、 使用how many , how much问多少