回音之冠日报｜孕妇可以吃甜瓜吗，吃甜瓜有哪些好处

’’(引导学生回答“Yes， it is”)图3： “你认为Mocky和Lulu要去哪里”图4： “Is it still a sunny day” “你们看到天空上有什么”图5：“你认为Mocky为什么要从树上摘树叶”图6：“Mocky在看他手腕上的什么” (引导学生说出a watch)图7：“Mocky指着哪一边的路” (复习单词left的意思)图8：“Mocky和Lulu看望谁”4听故事学生用书第62、63页·告诉学生：“现在我们来听一听这些人物都说了什么”·放录音，让学生听录音看插图·再放一遍录音，每幅插图后暂停，让学生重复每句话5教学卡片游戏用这个游戏复习第7至12单元的核心词汇需要准备相应的教学卡片

天麻及其制剂现代还用于治疗神经衰弱、脑外伤综合征、头痛、偏头痛和面部痉挛等另外，天麻与其它食材搭配还具有以下几种治疗疾病的功效①治半身不遂：天麻I5克，猪脑1具将天麻洗净，与猪脑同入瓷罐内，隔水炖1小时，熟透为止隔日1次，吃猪脑喝汤②治风湿性关节炎：天麻、石斛、川芎、仙灵脾、五加皮、牛膝、萆薛、桂心、当归、牛蒡子、杜仲、制附子、乌蛇肉、茵芋、狗脊、丹参各20克，川椒25克，白酒1500毫升将前17味捣碎，置容器中，加入白酒，密封，浸泡7日后过滤去渣即成每次温服10-15毫升，日服3次③治眩晕：天麻3-5克（切片），绿茶2克天麻、绿茶放人茶杯，用开水冲泡大半杯，立即加盖，5分钟后可热饮头汁饮完，略留余汁，再泡再饮

2、引起兴趣师：原来视觉暂留现象就在我们身边呀，就连好看的动画片也是根据这个现象制作成的，老师也试着根据这个科学原理做了一些小玩具（出示玩具，简单操作，让幼儿说出发现的小秘密，并请幼儿来玩一玩）看来我们都可以当小魔术师了只要我们用心去观察，去感受，就能发现好多的小秘密请小朋友慢慢去发现吧3、小结宝贝们今天大家和侯老师一起见证了陀螺的颜色变化，还了解了“视觉暂留”现象一会儿我把这些好玩的玩具放到咱们的科学探究区，有兴趣的小朋友可以继续来玩四、活动延伸宝贝们，今天老师和你们在一起特别开心，我想和你们继续做好朋友，同时，我有两个小愿望想让你们来帮我实现，我想看看三种颜色或多种颜色的陀螺转动起来的变化，那小朋友和爸爸妈妈一起去制作好吗

教师出示自学提纲：1)读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听2)读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来3)读一读，把你心中的感受说出来学生按自学提纲分组自学，教师指导四、品读，引导理解含义深刻的句子1交流自读疑难师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗生汇报，师引导学生评价所提出的问题：①通往广场的路不止一条生活也是这样交流体会：(这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马;后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意)联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条试讨论讨论又有什么收获②我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云