原来如此！（第九届进博会）进博会谋“共生之道”：与中国制造共同成长-回音之冠日报

2、理清课文的条理教具准备：介绍双龙洞的VCD，课文录音带教学课时：两课时教学过程：第一课时一、创设情境，揭示课题1、谈话：同学们，你们喜欢旅游吗你到过哪些城市去旅游呢它有什么独特的风光呢今天，我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你想去吗2、播放配乐的课文录音3、出示课题，释题引入[板书：记金华的双龙洞](1)课题中的“记”是什么意思(“记”即记录之意，记的是游览的经过情形本文是一篇游记)(2)叶圣陶爷爷游完双龙洞后是怎样写这篇游记的呢，让我们随着课文再观赏这神奇的双龙洞，好吗请同学们快速朗读课文二、探寻游踪，理清条理1、文中写到洞中双龙的句子有哪些(这是“双龙洞”名称的由来)2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的

“垃圾分类的动力在哪里其实就是来自于人的内心，这组艺术品让人对自我行为产生察觉，进而产生认知，萌生守护大地的责任感”设计师张一戈说随着越来越多老百姓了解垃圾分类，今天在许多小区，扔垃圾已经不是一件随随便便的事居住在何家宅小区居民张阿姨表示，这些有特色的分类垃圾桶，让我们这些生活在这里几十年的居民第一次发现，原来扔垃圾也可以成为一件这么有意思的事情，接下去我们更要努力学习怎么样更好把垃圾分类“垃圾分类是典型的‘知易行难’，每个人都知道应该垃圾要分类，但是真正行动起来需要各方面的努力”上海大学上海美术学院执行院长汪大伟说，“我们希望通过公共艺术活动引发更多人的关注，而在此次的活动，居民的一些建议，比如从垃圾袋开始就开始进行艺术设计、在一个垃圾桶中就可以实现分类等，对于我们艺术家的启发也很大，我们期待着通过大家的努力，让扔垃圾也成为一件非常时尚的事情

）四、抓住重点深入体会课文内容（一）索溪峪的野体现在哪几个方面带着问题读课文，画出重点语句体会（二）讨论交流学习效果1．山野（边讲边出示课件）①这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤它的惊险体现在断壁悬崖有几十丈高山风中半边悬空的巨石摇摇晃晃，使人看了惊心峡谷的名称让人闻而生畏②这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒磅礴就是气势雄伟从“千峰万仞绵亘蜿蜓”体会出这里的山峰又多又高，而且连绵不断，像“十进而画廊”一样

2（句子见课文）3有举例子、列数字等，各举例说明4按照生物顺序来安排的由低级到高级的顺序符合人们认知的规律再说，无性繁殖属于低级繁殖动、植物越进化、越高级，就越难以进行无性繁殖这一顺序说明克隆技术在不断发展四、拓展延伸：分组辩论：克隆人是福音，还是恶兆课文最后一部分的小标题是“克隆技术造福人类”请同学们自由阅读这部分内容，思考文题是否恰当(大家的意见有分歧，书上也说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲”下面，我们就请持不同意见的双方围绕“克隆技术造福人类”的辩题展开讨论)2．组织辩论辩论的要求：(1)语言清晰、流畅，声音洪亮；(2)观点鲜明，论据充足；(3)驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”