支付宝口令红包-回音之冠日报

引导归纳：①父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地②当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园③为了育肥土地，把自己的劳动成果——豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园4、读描写父亲的句子，想想从这些描写可以看出父亲是个怎样的人读“远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的弱翠，嵌在荒凉的山坡上”说说这个比喻说明了我和父亲对菜园是怀着怎样的情感这个情感可以从文中找出一个词来表达，是哪一个词（爱、精心伺候）四、体会精神，拓展延伸1、父亲的菜园收获的是什么收获的仅仅是四季的蔬菜吗作者收获了什么你呢”（收获的是一种人生精神：坚毅、勤劳、不畏艰辛、坚忍不拔、热爱土地、热爱劳动）你此时心里最大的感受是什么

朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的内涵，只有在教学中指导学生反复读，才能体会课文中包含的复杂感情2复述法：利用课文中的关键词，指导学生用自己的语言复述课文，让学生在复述中加入自己的感情，从而引起学生的共鸣3讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧，自主学生、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦三、学法指导本节课的教学充分体现新课程标准的精神，即在学生的学习中注重知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三方面共同发展，学法具体如下：1朗读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情2勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书3讨论法：引导学生积极参与，合作探究

秋天不吃一只螃蟹，就感觉太浪费了，一想到蟹黄，我就垂涎三尺虽说大闸蟹的价钱不低，不过随着人们的生活水平越来越高，越来越多的人家也能买得起那么，活的大闸蟹怎么保存可以放多久下面让我们一起来了解一下吧活的大闸蟹保存方法 1、将螃蟹绑好，放到冰箱，最好是水果的那一层，用湿毛巾盖住螃蟹，别拧得太紧，也别叠了这样可以保持一定的时间2、大闸蟹的最佳时节是十月，气温并不算太热，可以将螃蟹浸泡在水里，定期更换水和浇水如果螃蟹太瘦了，可以用玉米种子喂螃蟹不过切记切记不可事先刷大闸蟹，刷洗对大闸蟹伤害较大而且会造成大闸蟹大批死亡这两种方式虽然可以让螃蟹的寿命延长一些，但是因为不是天然的，蟹黄会被消耗掉，会影响到它的味道，所以最好是趁着新鲜的时候吃，不然的话，螃蟹的味道就会发生变化

学情分析：学生刚刚接触语言丰富的课文，对其中的词语如：田野、丰收、男男女女、喜洋洋、草原、风光等意思，不容易理解因此老师需要借助大量的图片引导学生观察，体会学生写字时的坐姿，每一笔的起笔收笔，已经知道，但都还不太到位，还需要老师加强指导教具准备：图片课件教学过程：一、导入：教师：秋天是一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅幅美丽的图画，同学们想去看看吗出发之前，大家检查一下，该带的4样法宝都带齐了吗(师)会学习的同学会带上眼睛--(生)仔细看，(师)带上耳朵--(生)认真听，(师)带上嘴--(生)大声说，(师)最重要的是带上心，去体会二看图识词：1、好了，我们出发了我们手拉着手呀走出了校门，秋风吹在脸上可真舒服呀