睡前的“三宜”和“三不宜”-回音之冠日报

同学们的学习效果如何呢下面我们就来对自己作一检测三、巩固练习1、概念辨析2、辨一辨（哪个是圆柱的展开图）3、创造圆柱结束语：同学们，其实在刚才旋转创造圆柱的过程中，隐藏着一个奇妙的数学现象呢想知道吗（点动成线，线动成面，面动成体课件显示）有趣吗在神奇的数学世界里，像这种有趣的现象还有许多，就等着你们去探索，去发现呢教学反思：圆柱是一种常见的立体图形，在实际生活中，圆柱形的物体很多，学生对于圆柱都有初步认识因此，在导入环节，我引导学生从平面图形联想到立体图形，感受“面动成体”从而引入新课本课的重点是认识圆柱的特征教学时我引导学生自己动手操作探究，研究圆柱的基本特征在探究的过程中，我努力为学生创设动手实践的机会，给学生足够的时间进行操作和思考，让学生获得丰富的活动经验

2、培养学生的统计意识教学重点进一步使学生掌握统计的方法，体验和感受整理数据的过程教学难点观察统计图，回答提出的问题教具准备投影片、图片教学过程：一、谈话(1)同学们，新年快到了，我们布置教室需要一些气球，你们说是哪种颜色的气球可以多买一些红色黄色绿色蓝色(2)学生自由发言问：多买的依据是什么学生讨论、汇报讨论结果(3)让我们来统计一下吧二、制成条形统计图(1)你想用什么方法记录红色黄色绿色蓝色(2)统计，制成统计图(3)回答问题1、统计图中可以看出，调查了()名同学2、喜欢()颜色的人最多喜欢()颜色的人最少3、如果你们班有一名同学没来，他最有可能喜欢()颜色4、布置会场，多买些什么颜色的气球比较好呢

3、喉部急性感染、外伤、化学气体伤等亦能引起喉粘膜水肿4、心脏病、肾炎、肝硬化、粘膜性水肿等全身性疾病二、喉水肿的临床表现 临床表现 主要症状有声嘶、语音含混、咽喉梗阻感急性梗阻感急性感染性喉水肿伴有发烧、喉痛，严重者可有喉梗阻表现非感染性者有原发疾病的临床表现如遗传性血管神经性喉水肿，多数在10岁时开始反复出现无痛性水肿，皮肤于睑、唇、面部、四肢部位出现硬性水肿，并伴有浅红色斑上呼吸道、消化道粘膜亦出现水肿并伴有相应的症状泌尿生殖系常有会阴皮下、阴道粘膜水肿，脑水肿可引起头痛等颅内压增高表现局部检查急性炎症性喉水肿可见喉粘膜广泛红肿并附以分泌物非感染性喉水肿粘膜呈苍白水肿状，杓会厌襞、声带尤为明显

自己也可以从中获取好多的乐趣也许这是我对梦的最初的认识但由于自己的长大，开始知道一些更多的东西了知道在梦境中一外还有一个梦，我也知道了，在现实中的梦比梦境的梦更现实，更有价值从此我也开始来追求自己的梦，追求那现实生活中的梦在还不是很大的时候，我想自己能够有足够的力气来帮家里多干些活随着年龄的增长，我的第一个梦也便实现了，后来我想要有一辆属于自己的自行车，于是我尝试去挣钱，节约用钱，没有多久我有了自己的自行车，中学生作文《追梦》我的梦又实现了小时候的梦算是比较容易实现了，人也有一些自豪感，但人生并不仅为了这些还有很多，很长自从上了高中后，我才知道，现实中的梦也并不是那样容易，其中有太多的心酸，也有泪和痛