原来如此！激光去痣越早效果越好-回音之冠日报

设计理念：朗读是阅读教学一个很好的方法，通过个性化的阅读，使学生真的能体会到读书的快乐使课堂教学成为了老师、学生、文本之间的对话，令填鸭式的教学改变为学生自觉主动地学习老师相机板书：活泼、开朗、乐观一组反义词用在了一个人身上，你知道这是什么原因吗是什么令到她发生了如此巨大的变化，我们要留到下一节课再来学习留下思考的内容给学生，令学生产生疑问，带着疑问走出课堂，下一节课将会产生很多这一节课同学的表现令老师非常高兴，真的很高兴能为你们上这一节课，你们在这一节课不但能积极地思考老师提出的问题，而且还能大胆地表达出自己的意见，这是很好的学习方法，希望你们以后的每一节课都能这样上课，那么你们将会成为学习上最优秀的学生，以后就能成为社会有用的人材

/ Thirteen, thirteen, it’s thirteen/Wrong, wrong, sorry you are wrong(评析:1、低年级学生模仿能力强,富有节奏感,用儿歌来巩固所学的单词和句子,效果极佳2、由于儿歌的内容是对本科所学单词、句型的概括,是本课所学的重点,因此它可以省去老师结束新课时死板的总结)3、Learn word ‘minus’T:Boys and girls, listen carefullyLet’s play s gameIf I say ‘big’, you say ‘small’(教师拿一个大的盒子和一个小的盒子示意学生)Andstan, class

2、学生读课文，自由交换意见3、课堂交流每个人自己的看法学生的意见会主要集中在这样几个方面：（1）课文开头列出了时间、地点和人物（2）整篇课文是对话的形式（3）课文的中间用括号的形式提示当时的`情景、人物的动作、神态等4、教师随机引导学生概括课文的特点，引导学生认识一种新的文体──剧本二、再读课文，了解大意1、我们今天读的是剧本，读剧本和读课文有点不一样，你能读懂这个剧本吗轻声地读一读想想这个剧本讲了一个怎么样的故事2、课堂交流，引导学生用自己的话说说故事的大意具体的说法可以有很多种，不要过于强调概括和简练，只要能用自己的话把故事转述出来，并能说清楚时间、地点、人物和事情经过，都应该得到鼓励3、说说读剧本和读课文有什么不同

师：是的，节假日后这种现象尤为严重，我们要做一个文明的游客，不乱扔垃圾生：我家乡的工厂将工业废气排到空中，污染空气，原来湛蓝的天空变得灰蒙蒙的师：听了你的讲述，我们的内心也十分悲痛，如何解决这些问题呢生：如何解决环境问题我有一个小建议，政府制定一些规则，对破坏环境的人进行严厉处罚师：国家已经制定了相关的法律法规，但是在现实中还是有很多人钻法律的空子，这就告诉我们……3教师总结交流过程小结：谢谢刚才几位同学的分享因为做了充分的准备，这几位同学真实、清楚地向我们描述了他们遇到的环境问题，让我们了解了在一些地方环境被破坏的严重程度，引起了我们的深刻反思我们要向他们学习在这几位同学分享时，其他同学能做到认真听讲，边听边思，并适时补充提问，这是很值得表扬的