今日更新!一个汉堡，等于一条性命？美国食品工业，为何会比恐怖片还恐怖？-回音之冠日报

想：①图中的每格代表几②每种车的辆数如何用竖条表示出来③如果收集的数目较大怎样办做：让学生翻开书第2 页，将条形统计图补充完整三、实践操作1．让学生拿出准备好的硬币，按照刚学的数据的收集和整理的方法进行，并填好书上的统计表2．课堂作业做练习一的第1题做练习一的第3题四、课外实践收集本班同学家庭人口数的数据，并按照所学的整理数据的方法进行整理课后反思：学生是学习的主体，依照他们积累的经验解决问题，是新课程观的具体体现是我们每一位教师都应该深入研究的课题课题二：数据的收集和整理教学要求①使学生认识分组整理和编制统计表的意义；②初步学会分组整理原始数据的方法；③学会填写简单的统计表教学重点分组整理原始数据的方法

(2):继发性高脂血症，就是由于各种原因引起的高脂血症，比如：糖尿病、甲状腺功能减退、肾病综合征、肾移植、胆道阻塞等(3)不良饮食习惯一起的高脂血症，如暴饮暴食、嗜酒、偏食、饮食不规律等 (4)长期服用某种药物导致的高脂血症，如：避孕药、激素类药物等(5)精神因素导致的高脂血症，就是由于长期精神紧张，导致内分泌代谢紊乱，天长日久形成高脂血症食疗降高血脂 1决明子海带汤：草决明20g、海带30g水煎滤药除渣，吃海带饮汤，每日1次，一月为一疗程，一般服用1～3疗程，此方有祛脂降压作用，适用于高血脂、高血压、冠心病或肥胖病人食用2泽泻：泽泻汤加味治疗法采用泽泻汤中配合补脾、活血、润肠类中药对治疗高血脂症有较好的临床疗效

(学生发挥想象)对啊，它不光腿长脖子长，就连嘴巴也长，就像一位身材苗条的少女一样，多美啊你能读好这句话吗(指导朗读)范读，指名读(4)多么美啊丹顶鹤还有哪些特点呢(5)(出示课件：引吭高歌)大家看这两只丹顶鹤伸长了脖子在做什么书上用了一个词叫——引吭高歌谁能把这个词读一读生活中你还看到过哪种动物引吭高歌(6)(出示图片：展翅飞翔)这只丹顶鹤在——“展翅飞翔”齐读词语(7)丹顶鹤不论是引吭高歌还是展翅飞翔都显得那么优美，因此作者就把这种美好的姿态称为(高雅)[板书：姿态美](出示填空题，引导学生背诵)传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”，同学们，你们知道有关丹顶鹤的传说吗(不知道)教师讲传说

38%)3,, n个月后他应取回的钱数为y=20__(1+238%)n; 所以n与y之间的关系为y=20__(1+238%)n (nN+),一年后他全部取回,他能取回的钱数为y=20__(1+238%)12补充练习:某工厂年产值逐年按8%的速度递增,今年的年产值为200万元,那么第n年后该厂的年产值为多少(三)、小结：1正整数指数函数的图像是一些孤立的点,这是因为函数的定义域是正整数集2在研究增长问题、复利问题、质量浓度问题中常见这类函数(四)、作业:课本习题3-1 1,2,3指数函数数学教案（精选篇5）教学目标：进一步理解指数函数及其性质，能运用指数函数模型，解决实际问题教学重点：用指数函数模型解决实际问题