【电商前沿‌】尿酸升高，身体六个部位“亮红灯”，人们普遍只知道第二个

学生解说时，教师适时板书：五、回读课文，留下余味播放音乐，学生齐读课文，再次体会人物的情感变化六、拓展延伸师：小蝴蝶小时候和长大后不一样了，像蝴蝶这样的生物我们叫它变态生物你还知道哪些变态生物学生集体交流师：大自然中蕴涵着无限的神奇和无数的秘密，只要你仔细观察，多多动脑去想，就会有更多的发现和收获七、好书推荐阅读丹麦作家安徒生写的童话《丑小鸭》，相信你们会有收获的小毛虫语文教学教案（精选篇2）教学目标1、会认4个生字，会写8个生字2、有感情地朗读课文背诵课文3、理解课文内容，在朗读中体会“我”为盲婆婆做事时的高兴心情使学生明白帮助别人尤其是残疾人是一件快乐的事情，从而培养学生的爱心课时建议：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题1、多媒体出示课题，生齐读2、师生交流课前搜集的资料：蝈蝈是一种身体绿色，能发出清脆声音的昆虫，盲婆婆指失明的老年妇女二、初读课文(一)生自由读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子(二)检查字词情况1、出示生词盲婆婆、乐呵呵、滚动、捉住、您好清波、鼻子、齐鸣、得到代替(1)指名读生词，相机正音(2)去拼音读词(3)齐读生词2、指导读较难读的长句子(1)乐呵呵地/捉回了/一只/绿色的蝈蝈/，喜滋滋地/送给了/邻居家的盲婆婆/(三)指名分自然段读课文(四)齐读课文三、学习生字1、出示生字2、学生借助已有识字方法分析记忆生字，教师相机点拨3、教师范写，学生描红、练写第二课时一、创设氛围，激趣导入1、复习(1)认读生字词语(2)指名读诗歌，检查朗读情况2、师生交流理解“盲婆婆”这个词重点理解“盲”字，感悟“盲”的世界请同学们闭上眼睛2分钟，处在“盲人”角度感受一下“盲婆婆”的生活3、请学生谈谈自己这2分钟的感受4、再读课题，设疑：“我”为什么要送给盲婆婆蝈蝈呢

十、尼罗河鲈鱼 尼罗河鲈鱼属于淡水鱼，经常会生活在河流里，整体伸长，能够达到六英尺，体重超过500磅世界上最大的鱼排行榜2 世界上最大的鱿鱼，大王酸浆鱿 大王酸浆鱿，又称巨枪乌贼典型的深海巨鱿，是同种动物里最大的一种，也是世界最大的无脊椎动物它不仅比大王乌贼还要大，同时也是更恐怖更活跃的掠食者大王酸浆鱿身长约12-20米以上，比大王乌贼还要巨大分布于围绕南极大陆海域，偶尔向北方分布到南非外海，大多在南极海域周围2000米的深海栖息虽然大王酸浆鱿体型巨大，而且是海洋里非常凶猛的掠食者，但大王酸浆鱿有个不好的生命特征，那就是寿命问题，大王酸浆鱿往往长的快，死的也快，它们的寿命只有450天左右不过450天就能长成这样的庞然大物，其他动物的确没法比

本节课是本单元的的第一节课，在学完第一节课后，学生有了一定的积累，从而为后面几节课的语言输出作了很好的铺垫2这是本单元的第一节课，学这节课是为了让学生学会用英语表达礼貌请求，询问许可的能力，为学生日后用英语口头表达礼貌请求，询问许可垫定坚实的基础学情分析由于我是中途接别的老师的班，又加上我所教学的对象是初二学生,对英语普遍感兴趣,但有些不太发言,他们学习英语既感到好奇又担忧,希望能得到他人的肯定因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,我注意提问方式,为了让不发言的学生发言,我采取的是处罚的方式,不过我据说的处罚不是体罚，我是让他们背英语作文或抄英语课文等让他们有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦

除此之外，桡骨茎突腱鞘炎会有明显的压痛，且有局部肿胀，易导致手腕部的活动不利不论是为了缓解疼痛，还是恢复手部的正常活动，腱鞘炎的及时治疗很有必要2、造成永久性活动不便：腱鞘炎除了会有疼痛、活动不利等危害，永久性活动不便才是腱鞘炎患者最需要警惕的腱鞘炎初起的活动不利若不加以干预治疗，随着损伤性炎症的加重及对腱鞘的损害增加，最终会导致永久性活动不便的发生，给我们的生活工作带来不利影响3、功能障碍，活动受限：腱鞘炎患者大多有不同程度的活动功能障碍，这些活动受限发生在手腕部和足踝部手腕腱鞘炎患者常表现为手腕无力，影响乏力或提握，甚至难以屈伸旋转，而足踝腱鞘炎患者，常因疼痛而行走困难故而为了手足活动机能的正常使用，一旦患有腱鞘炎请及时就诊