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学生交流2、今天，我们要学习的课文讲的就是在四五百年前的明朝，一位民族英雄抗击外国侵略者的故事板书课题，齐读3、质疑：看到这个课题，你想知道什么4、下面我们带着问题来读课文听课文录音，标出自然段5、听了课文录音，你知道了课文讲的是什么事情吗6、你知道戚继光是谁倭寇是什么样的人呢下面我们来读读第一自然段二、朗读第一段，学习本段生字1、自由大声朗读第一自然段，标出本段中的生字，读准字音2、学生交流，说说你认识了哪些生字带读，扩词你有什么好办法记住它找出文中句子读一读3、默读第一自然段，说说课文主要讲了什么指导朗读，指名读，小组读，正音4、游戏巩固生字开火车游戏、看口形猜字游戏，选词说话巩固生字三、指导写字

她表示，当前店铺中印有知名足球球星的鸭舌帽等产品销量大增，周边华侨华人经营的民宿也迎来客流高峰，几乎被订购一空在多伦多从事北美地区定制旅游行业的王宇皓表示，不同于通常的旅游旺季，赛事旅游行程对接待节奏、车辆调度、司导配合和临场应变的要求更高为了迎接此次世界杯带来的客流高峰，他所在的公司提前在多伦多、温哥华及美国多个主办城市布局了旅游接待资源，包括能够提供中文服务的司导、商务车辆、酒店资源等，还提前梳理了城市游、周边深度游线路--> 王宇皓表示，许多游客在咨询观赛行程时会提出城市游、家庭游等需求，“观赛+城市体验+周边旅行”的组合类旅游产品颇受欢迎“游客更倾向于选择有代表性、体验感强但不奔波的行程，如尼亚加拉瀑布观光、酒庄体验、名校探访等项目，希望借观赛机会，尽可能多地感受加拿大和北美城市的生活方式

活动准备：1、数卡1—10（大的两份，小的两份）；单数、双数字卡一份2、分别画有1—10个花蜜桶的卡片20张；彩色花20朵3、小红旗标志20枚；花泥两块4、小蜜蜂的胸饰一个5、蜜蜂音乐、录音机活动过程：一、情境导入1、蜜蜂采蜜师：小蜜蜂们，今天的天气真不错，让我们去花园里玩吧（蜜蜂音乐起，幼儿学教师做蜜蜂飞舞的动作）1、师：哇好漂亮的花朵啊，让我们采些花蜜吧记住每只小蜜蜂只能采一朵花哦（幼儿分别采到花蜜后，教师带幼儿坐到位置上）二、介绍"单数"和"双数"的概念1、师：我发现小蜜蜂们都采了好多的花蜜，现在请你们先检查一下自己都采了几桶花蜜呢2、那么请采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我这里来一桶花蜜我们可以用数字"1"来表示

学法：1诵读法：通过反复诵读,感悟文章写景时使用白描手法的特点和表现出来的超凡脱俗的精神境界，以及淡淡的哀愁2资料助读法：查找资料，了解作者生平、思想及明朝灭亡、清朝建立的那段历史，以更好地把握主题3讨论、品读法：通过课堂讨论，理解作者的精神世界，感受文章的美点教学准备：教师：查阅网络资源，并将其整合在本节课的展示课件之中学生：1搜集学过的或自己知道的关于描写雪景的诗文句子2对照注释并查阅工具书，朗读课文，读准字音课时安排：1课时探究新课教学过程：教学环节 教学策略 设计意图 教师随笔一、导入课文，激趣引思(约3分钟) 导入：杭州西湖自古以来以美景名扬天下，文人墨客慕名而来并纷纷留下颂扬的诗文