综述：14岁少年被“大师”驱法而亡？有多少家长，将抑郁症患儿推向深渊

练习后指名让学生说一说:你是怎样解方程的为什么可以这样做四、巩固练习1要使下面每个方程的左边只剩下x,方程两边应同时乘或除以几06x=72方程两边应同时x÷15=06方程两边应同时2化简下列各式8X÷850+X-40X÷9×9X-14+13P6第7题教师引导学生列方程4p7第8题解方程带“★”写出检验过程X+07=14★09x=245★76+x=91x÷9=90★x-54=18★21x=084五、课堂小结这节课，你有什么收获学到哪些知识在解方程时，关键是什么要注意什么六、作业完成补充习题板书设计：等式的性质和解方程X=202x=20×240X=9603x3x÷3=60÷3解：40X÷40=960÷40X=24等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，检验：把x=40代入原方程，所得结果仍然是等式

２、知识目标：有感情的朗读课文，理解课文内容，背诵课文优美段落3、技能目标：培养学生在读中品词、品句，学习作者的写作方法，培养合作学习的能力及习惯二、教学重点理解课文内容，流利有感情的朗读课文三、教学难点理解２～６自然段，描写海水、海底、海滩、海岛的景物特点四、教学模式情景教学五、教具多媒体课件六、教学过程（一）复习引入１、齐读课题两遍（出示课题）２、上一节课我们学习了第一自然段，谁自告奋勇起来读一读３、第一自然段向我们介绍西沙群岛是什么样的地方（板书：风景优美、物产丰富、可爱）这是在总说西沙群岛下面我们一起走进我国南海的宝岛西沙群岛去看一看（二）学习课文２～６自然段（三）自由朗读２～６自然段，边读边思考２～６段共介绍了西沙群岛的几个地方

同学们想不想看看这两幅图是怎样的运动方式请看大屏幕（课件演示第一、二幅图的运动方式时）师：最后的这两幅图型谁可以一次性地把它们运动方式说一说（三）独立操作，感受一个图形的变换师：同学们通过仔细观察发现了这几个图形的运动方式，它们都是通过那个图形在运动（基本图形）下面请你从桌上的四幅图中拿出一个基本图形，把它放在前面看一看，它复杂吗（不复杂，很简单），老师手中的这个基本图形它只有一笔，这么一个简简单单的图形，通过运动，就得到了这么美丽的图案，看来简约也能创造美，你们想不想用这个简单的图片自己来设计一个美丽的图案（课件演示一组图片制作过程）师：请同学们选取自己的图片素材，运用学过的图形运动方式，设计出与老师不同，自己喜欢的图案

枸杞是一种很滋补的食物，平时用来泡水喝或者用来煲汤等都是很常见的吃法那么，如果想要达到补肾的效果的话，该如何吃呢枸杞的吃法多种多样，非常方便快捷，但以下几种吃法补肾效果更好哦1、干嚼枸杞中含有一种多糖，它是枸杞中最重要的成分，遇高温会发生变性，枸杞的功效也会大打折扣所以，直接嚼吃的方法能最大程度地保留枸杞的营养成分，使机体能够吸收到更全面的营养物质，从而使其发挥到最佳的补肾效果但是，这种食用方法不宜过量，要比煲汤、泡水等减少一半的食量2、用做豆浆的配料枸杞中丰富的维生素多为水溶性维生素，这些维生素经过高温加热以后很容易流失，所以不建议用开水煮泡建议打豆浆时放入一些干枸杞，这样可以充分吸收到枸杞中的维生素、胡萝卜素以及其他营养物质