滴酒不沾就不会患肝硬化？除了酒精，哪些因素也需要保持警惕？【回音之冠日报新闻】

”为 了让学生更好理解这一概念，教科书先从分析一个具体的二元一次方程组的求解过程出发，归纳出了二元一次方程组的求解步骤，这些步骤就构成了解二元一次方程组的算法教学中，应从学生非常熟悉的例子引出算法，再通过例题加以巩固三维目标1正确理解算法的概念,掌握算法的基本特点2通过例题教学，使学生体会设计算法的基本思 路3通过有趣的实例使学生了解算法这一概念的同时，激发学生学习数学的兴趣重点难点教学重点：算法的含义及应用教学难点：写出解决一类问题的算法课时安排1课时教学过程导入新课思路1(情境导入)一个人带着三只狼和三只羚羊过河，只有一条船，同船可容纳一个人和两只动物，没有人在的时候，如果狼的数量不少于羚羊的数量狼就会吃羚羊

叶圣陶(1894—1988)，名绍钧，字圣陶，江苏苏州人现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称早期代表作为长篇小说《倪焕之》“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等短篇小说叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者，主要作品有《稻草人》等二、字词预习与交流1出示任务：请同学们自由朗读课文,圈画文中生字词2反馈指导：小组开火车读准字音，解释词义全班齐读生字词，并找学生用其中至少两个词造句，以检验学生对词义的掌握草率(shuài) 生疏(shū) 商酌(zhuó) 恳切(kěn)譬如(pì rú) 朦胧(lóng) 累赘(zhuì) 拖沓(tà)妥帖(tuǒ tiē) 诲人不倦(huì juàn) 不耻下问(chǐ)鞠躬尽瘁(jū gōng jìn cuì) 颠沛流离(diān pèi liú lí)3

2)教师请女生两人一组，在两分钟内，分别将以上物品物放归原处如，G1: Is this / that his coatG2: Yes, it is(No, it isn't)(G1: Whose coat is thisG2: It's his)G1: Is this your jacketB: Yes, it's mine3)教师奖励猜对物品主人并说对句子的同学4)播放chant 录音，让学生听两遍5)把学生分为5人一组，各组准备一些学习用品、日常用品和衣物等，可以找两个学生作模特，参考课本第56页的提示作游戏6)仍按照上面的小组，把小组成员的英语课本收集在一起，先让所有成员摸一摸所有的书，然后打乱顺序，一名学生蒙起眼睛，其他学生依次拿起一本英语书让蒙眼的学生摸，然后问他：Whose English book is this

2、初步探索百数图中的排列规律教具准备：课件教学过程：(一)复习：1、数数：从100倒数到502、看计数器比较20以内数的大小：教师拨数，指名比较两个数的大小，并说明原因“你是怎样想的”想：先从十位看起，十位上的数大，这个两位数就大如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大的，则这个两位数就大(二)新授：1、教学例七：(1)教师出示幻灯片(百数图)(2)学生观察讨论，“表中这些数的排列有什么特点”(指名回答)教师举个例子，引导学生横看、竖看、斜看分别有什么特点(板书：横看、竖看、斜看)特点：①第一横行的5个数都是双数，而第二横行的5个数都是单数②从左上到右下这一斜行中的数个位、十位数字相同