每年新增80万肺癌患者！要想肺更好，晚上劝你做好“3多2少”-回音之冠日报

唐代诗人杜甫的“生平第一快诗”中，不免洋溢着作者看到祖国统一时心中的喜悦无论是前者的悲还是后者之喜都只因为五个字——“我是中国人”记得小时候，“中国”这个词在我的心中并没有多大的概念，只明白中国是我的国籍，五星红旗是我们的国旗甚至对于祖国，我也谈不上十分热爱，我不明白国旗为什么在大人眼里那么神圣，祖国为什么在大人口中那么伟大祖国有那么可敬吗不懂事的我常在心中问自我明白那一次，才使我改变了对祖国的看法——“噼里啪啦…噼里啪啦……”伴着响亮的鞭炮声缕缕青烟升腾起了人们穿着红衣，喜气洋洋地穿梭于上海的“古巷子”，在那里欢度春节我紧紧牵着妈妈的手穿梭于人群之中，头上挂着的是密密麻麻的花灯，嫦娥、大龙、兔子、腊梅，五花八门、数不胜数，人人眼花缭乱，人们谈笑风生，巷子里好不热闹

(小闹钟想为朋友们做点事)2、它去了哪些朋友的家里看到了什么请小朋友们打开课本第78页，自己读课文，并用铅笔把你找到的画出来3、交流汇报(1)猫头鹰，在它的家发现了什么(日记)日记上写着：晚上我抓了三只老鼠，完成了任务小闹钟看到它的日记说了什么(2)小兔子，在他的家小闹钟又看到了什么(作息时间表)小兔子需要他的帮助吗(3)小熊，他在干什么(睡懒觉)他想改掉这个坏习惯吗请小朋友们读一读4-6自然段，想一想：小熊怎样改掉了睡懒觉的坏习惯(4)汇报交流，指导朗读出示句子：“小闹钟就使劲闹起来：嘀铃铃，嘀铃铃，该起床了”现在你就是小闹钟，你会怎样闹(指名读)(5)你喜欢小熊吗(6)同学们想一想，小熊以后还会睡懒觉吗

⑵教师事先把两个你们改成你，让生找出课文与老师给的文字的不同⑶生找到后，让生体验“你们”与“你”在表情达意上的不同感受(明确：“你们”暗示了赶鲁侍萍走不仅有周朴园，更主要的是周家)⑷请生联系上下文语境，体会鲁侍萍复杂的心情(鲁、周都是封建婚姻制度的牺牲品，两人的相爱也是真实的;鲁对周有怨恨，但更主要的是恨周的软弱)⑸教师提供相关材料：“鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在“父母之命、媒约之言”不可违的时代，他又是没有办法阻止的何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面”──曹禺《雷雨》创作回顾教师点拨：故事发生在30年前，即文中的“光绪20年1894年”，在清末封建社会里，青年男女自由恋爱是不被传统认可的

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