今日更新!第九届进博会开幕式举行-回音之冠日报

五、指导书写1、教师范写、2、学生独立练习第二课时一、复习导入回顾第一节课的内容二、学习第二部分，走进人物心灵①读读4—16自然段，讲讲小姑娘和修鞋老伯伯之间发生了一件什么事②找找描写老伯伯的语句和写小姑娘心里想法的句子，分别做上不同的句号③自读感悟，再读句子，想想这时老伯伯和小姑娘心里想了些什么在句子旁边作上批注（教师巡视指导、点拨）④全班交流1、走进老伯伯的内心在断针时，老伯伯叹了一口气，这时他心里是怎样想的（指导读句子）老伯伯见我给了针钱，有说不用找钱时，他抓起书包仔细检查，从这里能看出老伯伯的想法有是什么2、走进小姑娘的内心重点体会句子“我一楞，仿佛有什么东西轻轻拍了我一下心脏”和“我转回神，飞快的把书都塞进书包里，又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱，塞到老伯伯的手里……”如果你就是这位小姑娘，说说你为什么这样做

(随机板主题图)3、 学生多次朗读，不断增加脑海中的画面4、 师生齐诵，再现诗中的壮观景象(五)再读古诗，领悟诗情`1、 展示瀑布的景观，学生即兴描述瀑布的形状，激发学生热爱赞美之情2、体会诗人情感提问：这样极具震撼力的瀑布前，诗人李白会想些什么呢他的心情怎样3、换位诗人，再读古诗请学生带动作表情读古诗，读出诗人的情感(六)唱读古诗，细品诗韵1、 师述：瀑布雄奇、壮丽，李白的诗同样气势磅礴，耐人寻味一首好诗不仅可以反复吟诵，还可以谱曲歌唱，变着花样诵读2、 学生小组合作，创编新颖的古诗读法3、 学生展示个性化读法，欣赏《望庐山瀑布》的歌曲(七)延读《瀑布》，引导积累1、点拨古诗的重要学法：反复吟读

上嘴简直就是初恋本人了，校园里小女生涂上太显干净纯洁了，温柔又有气质质地也很微妙，丝绒质地，刚涂上简直就是玻璃唇本唇了，擦掉一层就是雾面丝绒的质感，很大气又平易近人的一个唇釉了有点染唇液的效果，不容易掉色包装也圆圆滚滚的太可爱啦贝儿公主唇釉 这款唇釉干的很快，不沾杯，表现力特别的棒滋润不拔干，就是非常的显唇纹，所以唇纹深的小姐姐要提前做好打底哦包装也是非常的少女心，显色度很高红棕色对黄黑皮非常友好，非常的显白，薄涂非常温柔，显气质厚涂的话最好带妆得鲜糖果唇釉 这是一款白菜价但是颜值实力都在线的唇釉，显色度非常的优秀，是哑光慕斯的质地，上嘴很顺滑芒果红超级显白，黄黑皮可以大胆的入，还有一股淡淡的芒果味

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