综述：如何让老年痴呆不会太早找上来，大脑“养”得更好？

Those are my parentsWho’s sheShe’s my sisterOh, and these are my brothers教学反思：Period 2 (A2)ITeaching Objectives1Knowledge Objectives:(1) Expressions: well, have, day, bye, goodbye(2) Structure: Have a goodThanksYou, tooBye— Nice to meet you— Nice to meet you, too(3) Grammar: Yes or No questions2Ability Objectives:(1) Identifying people and the relationship

三个数据存在的数量和意义：比较三个统计量:(三)学习众数的特征师出示练习题:1、五(1)班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下(单位：次)：19 23 26 29 28 32 34 35 41 33 3125 27 31 36 37 24 31 29 26 30(1)这组数据的中位数和众数各是多少(2)如果成绩在31~37为良好，有多少人的成绩在良好及良好以上2、一个射击队要从两名运动员中选拔一名参加比赛在选拔赛上两人各打了10发子弹，成绩如下：甲：95 10 93 95 96 95 94 95 92 95乙：10 9 10 83 98 95 10 98 87 99(1)甲、乙成绩的平均数、众数分别是多少

母校是你们人生的摇篮，是你们“梦开始的地方”，无论今后走到哪里都要铭记你们是光华中学的学子父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、同学的关心、他人的付出帮助我们每一位同学渡过了人生中珍贵的三年时光，所以你们要学会感恩在临别之际轻轻叩响办公室的大门，为那些教过你们的老师送上一句祝福;再次走遍母校的每一个角落，让母校成为你心中永恒的记忆，感谢她曾经给予你们的鼓励与关怀……学会感恩，你就学会了处世、学会了为人一个懂得感恩的人才是一个有修养的人，才是一个有智性的人把感恩当成一种责任，你就会获得圆满的人生再见了，同学们我们期待着你们更大的进步，期待着你们在中考后的喜报频传再见了，同学们无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾;再见了，同学们

（生在练习本上做，并作答：28+7=23（元））生2：妈妈买了4千克橙子、1千克金橘，要花多少钱生3：我是这样算的：45+4=24(元)生4：老师有30元钱，买了3斤香瓜，还剩多少钱生5：我列的算式是30-37还剩9元（三）猜一猜师：现在我们换个玩法我当顾客，我来买东西，但是我先不告诉大家我是怎么买的我要请大家看我列的算式，猜猜我买了哪些水果我列的算式是：23+8，25-27师：下面请同学们以组为单位，讨论一下我是怎么买的水果讨论的时候小组里的每个人都要积极地参与，踊跃地表达自己的见解，并且要注意倾听别人的发言（生以小组为单位讨论23+8这个算式）生1：我们小组认为，老师买了2千克香蕉和1千克草莓