【电商前沿‌】宿松白崖寨：红色资源赋能乡村产业发展

如果教师发现学生哪一词掌握不太好，也可以做这个游戏进行巩固2、Let’s chant学生随着音乐边做边说： Closet，closet，open the closetCurtain，curtain，close the curtainMirror，mirror，clean the mirrorTrash bin，trash bin，empty the trash binEnd table，end table，move the end tableAir-conditioner，air-conditioner，make me cool3、做“排卡片”游戏：教师快速报词卡名称，学生按次序在桌面上排列自己的词卡

但是仍然是要注意给博美充足的营养，可以选一些清淡，而且营养均衡的狗粮喂食它5、运动需求量少，训练度高 对于博美犬来说，是不需要大量的运动的，每天散散步就能满足它的运动需求上面已经说了它很聪明，所以训练度是极高的，一些简单的日常训练很快就能学会其实一般训练狗狗都需要拿上一些训练的小零食的(比如是鸡肉干、薯条干或者是几颗狗粮)，这样训练的效果肯定会是更好的二、博美犬的缺点 1、粘人 把粘人这点归到缺点中来，是因为博美犬对主人的依赖程度真的很强，它真的连睡觉都不想要跟主人分开，时刻都想跟你在一起，对于一些生活比较忙碌的人来说是不太适合饲养的2、脾气大 饲养了博美犬的朋友这点都应该是了解的吧，它就是因为性格机警，稍微有动静就会警惕，而且会吠叫，声音还是相当洪亮的

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”(笑：讥笑，残年：极端鄙视年纪大，曾不能毁山之一毛，冷言嘲讽(嘲笑，讥讽)2、同样是面对移山这件事，为什么愚公和智叟会有截然不同的看法呢可以看出他们有什么样的形象ppt(1)、愚公的形象：愚公是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争，敢于胜利的令人尊敬的老人形象(2)、智叟的形象：目光短浅，畏难而止自作聪明3、愚公真“愚”智叟真“智”吗三、品读课文，文本升华1提问：本文以神话结尾，有什么作用学生自由发言ppt教师点拨：神话不同于迷信，在生产力极不发达的社会条件下，人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然这个神话式的结尾反映了古代劳动人民的美好愿望

（多媒体出示3幅图，三个温度分别为零上、零度和零下）问题2：在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3 m和75m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3 m和48m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境．（小组讨论，交流合作，动手操作） 创设问题情境，激发学生的学习热情，发现生活中的数学点表示数的感性认识点表示数的理性认识合作交流探究新知 教师：由上述两问题我们得到什么启发你能用一条直线上的点表示有理数吗让学生在讨论的基础上动手操作，在操作的基础上归纳出：可以表示有理数的直线必须满足什么条件从而得出数轴的三要素：原点、正方向、单位长度 体验数形结合思想；只描述数轴特征即可，不用特别强调数轴三要求