回音之冠日报｜童心遇匠心！汕头优品走进广州，庄恩琪英歌舞现场助阵

单元难点：理解圆周率“π”;圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆第一课时 认识圆(1)圆的认识教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系2、会使使用工具画圆3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力教学重点：圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征教学难点：画圆的方法，认识圆的特征教学准备：多媒体课件，圆规等教学过程：一、旧知铺垫(课件出示)1、我们以前学过的平面图行有哪些这些图形都是用什么线围成的简单说说这些图形的特征长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形3、 出示圆片图形：(1)圆是用什么线围成的(圆是一种曲线图形)(2)举例：生活中有哪些圆形的物体

2．知道每一个数都有比这个数少1的几种分合方法3．书写数字64．体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣5．能与同伴合作，并尝试记录结果活动准备：1．一个老爷爷、16条鱼和两个金鱼缸的图片，圆片、数字卡、分合符号若干2．每个幼儿瓶盖、石子、扣子和豆子各6个，数字卡、分合符号若干，记录纸每个幼儿一张活动过程：一、出示6条金鱼和2个金鱼缸的图片，提出问题：老爷爷买回6条金鱼，他要把这6条鱼养在两个金鱼缸里，要求每个鱼缸里都有金鱼，可以怎样做，你能帮助老爷爷吗请幼儿说出分法，教师贴出实物分解图及数字分解图（不一定按顺序）二、请幼儿取瓶盖、石子、扣子和豆子各6个，各分成两堆，要求每种的分法都不一样说出是怎样分的，有几种分法，并尝试记录下来

总结： 输出：移速25>力量>体力>能量上限 CDR>暴击=暴伤>攻速(罗兰优先双暴) 全抗>护甲>生命>秒回 减耗>范围伤--击回>金币寻获 辅助：移速25>体力>力量>能量上限 CDR>攻速>暴击=暴伤 生命>全抗>护甲>秒回 击回>减耗>范围伤>金币寻获 武僧： 只玩过电钟流武僧，所以只提出电钟流武僧的加点方法同样保证移速25后点敏捷，暴击和暴伤1:10防御里因为被动天人合一的存在，个人感觉点全抗的收益和护甲不相上下，所以可以交叉点辅助里点满范围伤和击回总结： 移速25>敏捷>体力>能量上限 暴击=暴伤>CDR>攻速 全抗=护甲>生命>秒回 范围伤>击回>减耗>金币寻获 猎魔人： S1时候玩过猎魔人，掠夺改版之后集束箭的重要性更加体现了出来

#喝酒不开车开车不喝酒#俗话说：无酒不成席自古以来，酒几乎成为宴席上不可或缺的一道菜，尤其是逢年过节，总会有很多人喝点小酒，衬托气氛尤其是假期聚餐，少不了都会在酒桌上“见真情”：感情深，一口闷；感情浅，舔一舔虽说很多人都知道喝酒伤身，但往往在假期时就招架不住那些劝酒然而，有些人就真的不能喝酒，在过节的时候还真千万别劝他们喝第一，短期内服用了头孢类药物的人头孢类药物会和酒精互相作用，引起“双硫仑样反应”如果一个人在吃了头孢类药物以后再饮酒，在酒后02 ~ 1个小时左右，可能就会出现视力下降、脸红、胸闷、呼吸困难、头晕、心悸、恶心、呕吐等症状这时候如果不及时送医或者是继续饮酒，那就可能使情况恶化，甚至丧命