回音之冠日报｜每天吃一点花生，五个好处不请自来，坚持吃

和 There aren’t enough来描述事物的数量是否与实际所需相符二、学情分析五年级学生对there be 句型已经有了较强的表达能力和理解能力，并且能选择正确的单复数形式进行描述因此，在复习环节上，可以引导学生对教室里或者学生自己或家中的物品进行描述，唤起学生对这类句型的记忆对于there be 句型，学生已具备了一定的自主学习能力，在学习过程中，通过师生互动和生生互动的交流，大部分学生能够通过运用所学知识完成新知识的掌握因此，在新课教学的环节中，应注意教学形式的多样性，避免学生因对句型熟悉而感觉枯燥三、教学准备全班学生新作业本、单词卡、录音机四、教学目标（一）知识目标：1、能听懂、会说并认读单词：enough， every，everyone ，give， them，careful

三、教学套圈图1．显示图片：看看这边小朋友在干什么（他们在玩套圈圈的游戏）这个游戏的规则是一人只能投14个圈，正好轮到小明投了，我们来看看他套中了几个圈2．组织学生根据以上情景提出一个数学问题学生提出的问题一般是：还有几个没套中3．列式解答，并说一说你是怎么算的刚才小朋友从游园活动中提出了一些数学问题，大家想出了解决问题的不同方法，真了不起现在观察这两个算式它们有什么相同的地方（都是十几减9的减法）今天我们就来学习十几减9的减法，板书课题：十几减9例1：1．出示12-9＝□，组织学生独立思考，用自己的方法计算结果对略有困难的学生，允许他们用学具摆一摆，再计算2．组织学生交流12-9的不同算法要求每个学生应认真倾听别人的发言，想一想自己的算法和别人相同吗

所以，为了预防这些传染病，大家需做到以下预防措施：(一)保持个人良好卫生，勤洗手洗脸，换洗衣服打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子、写完作业之后和就餐之前都要记得洗手：洗手后，用清港的毛巾或纸巾擦干一年级的小同学们更应该改掉咬手指和吮吸手指的坏习惯，要牢记“病从口入这句话”(二)养成良好的生活习惯，饮食均衡，作息规律，保证充足的睡眠眼下正是运动锻炼的大好时机，大家应积极参加体育锻炼，多到室外呼吸新鲜空气，但要注意根据气候变化增减衣服，合理安排运动量每关我们都应坚持做好课间操，积极上好体育课，但回教室后切不可贪凉，一个劲儿的猛吹电扇(三)注意饮食，多喝水，多吃瓜果蔬菜，维持身体营养平衡，不吃生冷、变质，的食物，少吃冷饮

2、学生谈感受，重温杜甫的名句“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”3、作者从哪几方面写出了白鹭的美呢让我们一起来欣赏课文二、自读课文1、出示自学要求：(1)读准字音，认清生字字形，读顺每句话(2)画出不懂的词语，借助字典，联系上下文来理解(3)思考刚才提出的问题：“作者从哪几方面写出了白鹭的美”2、学生自学，教师巡视，适时辅导有困难的学生三、检查自学效果1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方提醒学生注意：“蓑”是平舌音，声母是“s”;“嗜”是翘舌音，声母是“sh”;“喙”读“huì”2、指名回答作者从哪几方面写出了白鹭的美(颜色、身段、觅食、栖息、飞行等)3、选择自己最喜欢的段落读一读，其他同学点评