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联系学生已有的生活经验，让学生选择合适的单位四难点：建立1克和1千克的质量，较准确地估计物体质量，表示物体的轻重五解决方法：为学生创造充分的感受、体验的机会六设计理念：由书本数学向生活数学转变，重视培养解决问题的策略，组织学生合作学习，人人参与、主动发展七教具、学具准备：多媒体课件，天平，盘称，2分硬币，一块肥皂，2袋500克的糖，1千克的称砣一个八教学过程：(一)创设情景，导入课题1、组织学生进行负重跑步比赛师问：我听说我们班有两名同学跑得很快，他们是谁呀今天我们让他们举行一场比赛怎么样不过今天的比赛难度增加了，他们每人要背一个同学比赛，你们想看看吗学生活动师问：让我们来采访一下冠军，你为什么不选王仕聿(重的那位同学)呢

2、冰糖炖梨化痰止咳将新鲜的梨去皮，剖开去核，加入适量冰糖，放入锅中隔水蒸软即可食用3、萝卜猪肺止咳汤萝卜1个、 猪肺1个、杏仁15克加水共煮1小时，吃肉饮汤;清热化痰、止咳平喘、治久咳不止、痰多气促4、花生沙参汤治咳嗽少痰花生米、白果，百合、北沙参各25克、冰糖适量水煎取汁，加冰糖，每日1剂;润肺化痰、治久咳痰少、气短咽干5、豆腐糖止咳化痰平喘豆腐500克、红糖、白糖各100克把豆腐当中挖一窝，纳入红，白糖，放入碗内隔水煮30分钟;一次吃完，连服4次;清热、生津、润燥、治咳嗽痰喘6、黄精冰糖止咳平喘黄精(中草药)30克、冰糖50克将黄精洗净，用冷水发泡，置砂锅内，再放入冰糖，加水适量，将锅置炉上，以武火煎煮，后用文火煨熬，直至黄精烂熟为止，每日2次

2、脑病症状高血压性肾症患者的脑神经也受到影响，患者有头痛和头晕特别是早上起床的时候一般血压下降后，这种头痛主要出现在额头上，可能是持续的，也可能是暂时的症状，这些症状也会减轻3、肠胃症状高血压性肾症患者中有长期持续性高血压引起的恶心、呕吐在小动脉痉挛的时候，大脑会发生很长的痉挛4、心脏并发症许多高血压性肾症患者的左心室肥大，而且这种患者如果不按时间处理的话，会显示出心悸现象的麻痹和气喘，这可能导致心力衰竭和心肌梗塞，严重危害生命安全人们在早期就能够尽早的发现尿道症状，从而提前治疗脑病症状在人们早上起床时就会有明显的发觉肠胃症状是由于人们长时间的积攒而引发的心脏并发症特别严重，人们应该更加重视

三、设计思想从学生已有知识、经验出发研究新问题，是我们组织教学的一个重要原则小学里曾学过利用射线上的点来表示数，为此我们可引导学生思考：把射线怎样做些改进就可以用来表示有理数伴以温度计为模型，引出数轴的概念教学中，数轴的三要素中的每一要素都要认真分析它的作用，使学生从直观认识上升到理性认识直线、数轴都是非常抽象的数学概念，当然对初学者不宜讲的过多，但适当引导学生进行抽象的思维活动还是可行的例如，向学生提问：在数轴上对应一亿万分之一的点，你能画出来吗它是不是存在等四、教学目标（一）知识与技能1、掌握数轴的三要素，能正确画出数轴2、能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数（二）过程与方法1、使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，逐步形成应用数学的意识