冬季养生原则：吃好3样，喝好3样，做好3样！

这样看来，说这篇是“用记叙的框架、对话的方式，生动有趣地介绍知识的科学小品”是不错的从文体上可以说，是说明文和记叙文杂交品种，或者叫做跨文体的文体可见，介绍知识的也可以不拘一格，应该努力创新，应该考虑怎样讲效果更好，怎样才能吸引读者，让人喜欢3、课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”想一想作者的写作意图是什么从课文中可以获得哪些启示提示：可以提供下列材料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着……完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100000倍……到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量……到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量

来自茨坪的李尚发分得后，加倍珍惜，把盐埋藏在地下1959年，这罐食盐被捐献给井冈山革命博物馆“军民如同鱼和水，彼此不可分离，守望相助、亲如一家”井冈山实验学校四年级学生傅俊雄说，其已经给外国友人讲了好几次这个故事，但每次讲完，自己依然十分感动在谈及为何想要进行英文讲解时，周梦阳说自己爱说英语，也爱讲故事“我想让更多的外国友人了解井冈山的红色故事，也想把更多的中国历史讲给他们听” “我相信未来会有越来越多的外国朋友来到井冈山了解中国共产党的历史，为此我们成立了一支在红色场馆进行全英文讲述的宣讲队”据井冈山市毛秉华工作室负责人毛浩夫介绍，这支“童声宣讲队”用英文讲述十个小故事，向外国友人诠释“井冈山精神”

9、再独立完成试一试（出示课件）（1）这两组数我们能比较它们的大小吗（学生在书上完成）（2）说说你是怎样想的（53和56要比个位，因为十位上都是5100和98比的是数位，三位数肯定比两位数大）师引导学生总结：十位上的数不同时，要先比较十位上的数；十位上的数相同时，要进一步比较个位上的数；100大于所有的两位数，所有的两位数一定大于一位数三、组织练习，深化提高1、“想想做做”第1题提问：我们再来看看，小白菜又给同学们提出了一个什么问题你们能回答吗你能说一说六十几有哪些数（按顺序说一说）这些数与六十相比，比六十大还是小比七十呢（个别学生回答）口答：四十几在几十与几十之间八十几比几十大，比几十小（集体口答）2、（出示课件），集体练习后，学生独立完成后三道“想想做做”第2题

教学重点、难点： 1体会甘罗机智勇敢、不畏强大的崇高品质2通过重点语句，体会任务的思想感情教学准备： 有关戏剧的资料及有关少年英雄的资料课时安排： 1课时 教学过程： 一、揭示课题，简介人物1板书课题2齐读课题，质疑解疑3什么是使臣本文说的使臣是谁(使臣，一个国家排除访问另一个国家的使者本文中的小使臣指的是十二岁的甘罗)4简介甘罗甘罗，秦国下蔡人，祖父甘茂，是秦国一位的人物，曾任秦国的做丞相将门出虎子，在他祖父的教导下，甘罗从小就聪明机智，能言能辩，深受家人的喜爱后来，甘茂受到别人的排挤迫逃离秦国，不久就死于魏国甘罗小小年纪，就投奔到秦相吕不韦的门下，做他的门客二、初读课文，学习字词