今日更新!寿命长短看脚可知大概？有这两个特点，值得高兴-回音之冠日报

)3学习第7~9自然段，体会雪孩子的勇敢(1)雪孩子看到小白兔家着火了，是怎样做的①他一边喊，一边向小白兔家奔去(谁来说说“奔去”是什么意思)②雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外(引导学生体会雪孩子找小白兔过程中的艰辛)(2)假想体验:假如你是雪孩子，看到熊熊大火，害怕吗会怎样想怎样做(3)小白兔得救了，雪孩子却“浑身水淋淋的”，雪孩子是多么勇敢我们来夸夸雪孩子吧三、学习第10~14自然段，体会雪孩子的无私，了解雪孩子化水变云的过程1读第10、11自然段，学习要互相帮助的道理(1)树林里都有哪些动物来救火了(2)兔妈妈回来后对大家说了什么

2、一组数据3、-1、0、2、X的极差是5，且X为自然数，则X=3、下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是( )A平均数 B中位数 C众数 D极差4、一组数据X 、X …X 的极差是8，则另一组数据2X +1、2X +1…，2X +1的极差是( )A8 B16 C9 D17答案：1497、3850 24 3D 4B七、课后练习：1、已知样本99、103、103、99、101，则样本极差是( )A04 B16 C02 D无法确定在一次数学考试中，第一小组14名学生的成绩与全组平均分的差是2、3、-5、10、12、8、2、-1、4、-10、-2、5、5、-5，那么这个小组的平均成绩是( )A

a friend in need is a friend indeed患难之交才是真朋友real friends are few and far between知音难得long distance separates no bosom friends海内存知己，天涯若比邻(二)创设话题，教学新知新课程指出，教师不再是居高临下的管理者，而是学生学习的促进者、组织者、合作者1、我布置pre-reading部分的几个问题启发学生对“朋友”和“友谊”进行思考，使学生明确不仅人与人之间可以做朋友，日记也可以成为人们的朋友接着让学生就问题进行小组讨论然后让个别学生回答问题接着屏幕显示我补充的问题：why do you need friends

多谢大家开业领导致辞篇3各位领导、各位来宾、各位朋友：大家好今日，我们在那里隆重集会，热烈庆祝鹏翔超市中心店一二楼商场正式开业，值此开业庆典之际，我代表鹏翔超市有限公司及全体员工，向前来参加庆典活动的各位领导、各位来宾、各位朋友表示最热烈的欢迎向关心和支持鹏翔超市发展的县委、县政府、工商、税务、公安、消防等各级有关部门和领导表示衷心的感激多年来，鹏翔超市始终以科学的管理、优质的服务、创新的理念、放心的产品，打造出有品味、有档次、有影响的一流企业在各级部门的关怀和支持下，鹏翔超市不断发展壮大，从原始的批发部到现代化购物广场，在成功的道路上，鹏翔人经历了艰难和困苦，挥洒了心血和汉水，收获了甜蜜和期望，赢得了百姓的赞美和行业的信誉，鹏翔人倍感欣慰和自豪