香港证监会年报：IPO集资额同比增272%-回音之冠日报

教具准备课件教学过程：一、复习导入通过上节课的学习，请在圆明园前面填一个词________的圆明园(举世闻名 金碧辉煌 诗情画意 建筑雄伟 万园之园……)二、深入领悟1指名读第4自然段，读出自豪与惊叹之情2这个自然段的结构是怎样的好处是什么生总结：这个自然段运用了总分的结构，第一句既是过渡句，又总领了全段这样使段落结构清楚，让人一目了然3“最珍贵的历史文物”有哪些板书：历史文化——珍贵上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝联系上下文，注意表示时间的词语，说说你的感受运用时间顺序，点明圆明园收藏之丰富，同时也说明宝物之贵重，其价值不可估量4圆明园中的文物到底有多么珍贵，它们究竟有着怎样的价值

宋神宗熙宁年间，琼州置琼管安抚司，亦称琼管安抚都监台，于是逐称为“琼台”宋太祖开宝四年(971年)，儋、崖、振和万安4州水陆转运事务均由琼州知事兼管，州治从旧州移至府城宋元明清至民国期间，琼山县建制一直不变，县府均设在府城1950年5月，海南岛解放，建制亦依前1994年4月8日，经国务院批准，琼山县撤县设市，设立琼山市(县级市)2002年10月16日，琼山、海口行政区划调整，析琼山市改置为琼山区，隶属海口市白石山上洁润如玉的石头寻访“琼山” 一个风和日丽的早上，来到海口市琼山区甲子镇新民村委会，几经问路终于找到“白石村”，但是历史上的“琼山村”之名已经不复存在，估计二村早已合一

珊瑚：通过动作表演理解“绽开”一词用赞美的语气读一读海参：通过动作表演理解“蠕动”一词，读出海参“懒洋洋”的语气大龙虾：通过动作表演理解“威武”一词，练习读出大龙虾“威武”的语气(老师随机板书：珊瑚、海参、大龙虾、鱼)(2)小组汇报读喜欢珊瑚的小组，喜欢海参的小组，喜欢大龙虾的小组，站起来分别朗读这些句子汇报C、朗读感悟第四自然段过渡：其实在海中最多的还是鱼，(1)(出示图片：你觉得这里的鱼怎么样，课文当中是怎么说的用朗读来告诉大家)(2)这么多的鱼你喜欢哪种你会用“有的有的有的有的”说句话吗(3)引导学生造句，例句：1下课了，操场上可热闹了同学们有的踢毽子，有的打沙包，有的跳跳绳，有的做游戏

2情感、态度、价值观：①从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟地认真修改自己习惯②感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力教学过程第一课时1联系旧课，启发谈话，导入新课①回忆课文《爬山虎的脚》简介课文作者及主要内容②板书课题，齐读，简介作者③说明本文与叶圣陶先生的关系及写作背景2学生用自己喜爱的方式自己读课文①读后谈收获②引导学生概括文章的主要内容(板书：修改文章，请我做客，给我印象)③理清课文写作思路，指导划分段落3默读课文，要求：① 划出生字新新② 在不明白的地方旁边做上标记4学习生字新词①多媒体课件出示生字词，自由拼读②学生说出记忆生字的方法③联系上下文，理解词语意思