回音之冠日报｜古巴西部海域发生6.1级地震 哈瓦那震感明显

希望全体同学树立远大理想，珍惜青春美好时光，抓住运中学习的好时机，臻美向善，求知悟道，努力使自己成为全面发展的优秀人才老师们、同学们，使命需要担当，成功需要奋斗，让我们携起手来，坚定信心、鼓舞干劲，以创新的思维谋划事业发展，以务实的作风抓好工作落实，努力促进东校区各项工作不断迈上新台阶最后，祝愿全体师生身体健康，工作顺利，学习进步谢谢大家中学秋季开学典礼国旗下讲话稿（篇4）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好无忧无虑的暑假悄悄地走了，崭新的学期正向我们迎面走来，这个学期因为9月3日变得不再寻常9月3日是中国抗日胜利--周年纪念日，这一天，我国举行了盛大的阅兵仪式，整齐的方阵、矫健的军姿、先进的武器，无不让世人惊叹，也让我们中国人倍感自豪

4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施三、课前准备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干四、活动过程：(一)网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：( 1)每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语;(2)重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片2、一人有“难”(“难题”的“难”)，八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况

师：文章通过“我和阿妈走月亮”这句话将这些内容串起来课文可以分为四个部分，每一部分的内容是什么呢我们一起来看一下，看大家分得是否正确课件出示：第一部分（1～3）：写“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮第二部分（4～5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮第三部分（6～7）：写“我”和阿妈在村道、田埂上走月亮第四部分（8～9）：写走月亮时“我”的感受第二课时1、能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深的画面积累优美生动的句子（重点）2、能仿照课文第6自然段，写自己经历过的月下的某个情景（难点）一、谈话导入，整体感知1、同学们，你在月光下散过步吗有没有什么有趣的发现这节课，我们跟作者吴然一起走月亮

设计意图：此环节中选择的图片都与学生的生活实际紧密联系，奥运会开幕式的精彩表演，雄壮的解放军检阅队伍，拔河、堆雪人这些常见的活动等处处渗透着合作与我们的生活息息相关贴近学生生活的图片便于激发学生寻找自己的生活经历，确立写作素材二、审题1、自主读要求请同学看看这次写作向我们提出什么要求自由读读画一画2、汇报明确写作要求教学设计意图：对于低年级学生写作素质的培养也是很重要的，自主审题的过程就是把学习体验的主动权交给学生，相信学生有能力读出习作要求中的重点语句三、体验1、师生合作做游戏，明确规则现在请一名同学与我合作做个游戏，怎么样游戏的名字叫“你说我猜”（出示香蕉图）教师给出提示语，却不能说出这个事物名字中的任何一个字