（走进中国乡村）冬日敦煌“骆驼村”：驼铃声里迎世界客-回音之冠日报

为了突破重难点，教学设计的主要环节如下：一、引导学生欣赏“春草图”：师问1：在文中第三段，作者为我们描绘了一幅生机盎然的“春草图”，你最喜欢哪一句话生答1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的师问2：你为什么喜欢这一句话，这写出了小草的哪些特点通过哪个字或哪个词来体现的生答2：“钻”字体现小草生命力顽强的特点;“嫩嫩的，绿绿的”体现了小草嫩绿的特点教师指导学生对“钻”与“冒”两个字进行分析，体会朱自清先生用字之妙同时，对该句的形式进行恰当的分析，明确作者将叠词“嫩嫩的，绿绿的”放置句末，是为了强调小草嫩绿的特点，句式生动活泼，富有生气师问3：小草“偷偷地”从土里钻出来，运用了什么修辞手法，有什么好处

2古人总是仰望柔情似水的月亮，埋头创作了许多流芳百世的诗词，也让我们产生了无限的遐想除了这些古诗，还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操你们想听吗老师今天给大家带了一首动听的《月亮船》，希望大家静下心来，认真地听，细细的品，让月夜的温馨、月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田(播放《月亮船》)吟过古诗，赏完歌曲，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮(板题：走月亮)读课题二、识字学词(一)识字1自主识字①请同学们翻开书，默读课文，利用课后拼音认识生字并注音，标出文章段落序号，读通句子，遇到难读的句子多读几遍②学生自学，老师巡视

防溺水教案（篇3）活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力3、加强幼儿的安全意识4、培养幼儿敏锐的观察能力5、发展幼儿思维和口语表达能力活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频2、周围环境中一些不安全的场所图片活动过程：一、水好玩1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗为什么2、游泳要和谁一起去呢能不能自己一个人去能不能和小朋友去你喜欢到哪里去游戏3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游(浅水区)4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣

为此，我们学校少先队大队部向全体同学发出倡议：呼唤诚信，寻找诚信，做到“人人知诚信，人人讲诚信，人人赞诚信，人人必诚信”，在我们身边共同种植培育起诚信的森林，让我们的校园变得更美好做一个诚信的人，要做到以下几个方面：1 做个诚实的人不说谎话，诚实求学，不弄虚作假做错事情，勇于认错，知错就改2 做个守信用的人要对自己讲的话承担责任和义务答应人家的事，一定要办到3 不要对不该答应、不该办或办不到的事轻易许诺一旦做出承诺，必须努力兑现亲爱的同学们，让我们满怀期待，满怀激情，团结一心开展“诚信活动”，使“诚信活动”在我们每个同学的心中生根、开花、结果，使我们的学校变成“诚信”的大花园同学们，就让我们在新学期里争做诚信好少年吧