经常出现打嗝的现象，或与这些因素有关，要及时检查

原因三：身体内有毒素我们经常会发现不少人的下巴或者是脸上长有很多痘痘，去看中医之后，医生都会说，是身体内累积了大量的毒素而导致的我们每天所吃的食物中，一些食物残渣无法消化时却又不能正常排出体外，这时就会形成毒素，从而堆积在我们的身体当中，同时也会对人体的内脏器官产生一定的损伤，因而，在治疗由这种因素引起的痘痘时首先要慢慢调理自己的身体，然后排出体内的毒素原因四：皮肤太过油腻每个人的肤质都是不一样的，有些人皮肤比较干需要经常涂抹保湿乳液，而有的人则属于油性皮肤，每天不涂抹任何护肤品，可脸上仍然出很多油脸上出油太多，就会导致脸部的毛孔被油脂堵塞，从而使毛孔无法正常排油，进而引起人们下巴处出现很多的痘痘

8段：列举罗兰•布歇内尔发明游戏机的事例具体有力地论证了创造性是思维在发明创造中的作用9段：用两个问句过渡，重在明示作者进一步论述的内容10段：引用某心理学专家小组调查研究的结论，说明有创造力的人和没创造力的人的区别，使论证更具性11段：认为自己不具有创造力的人，其实不是自己没有创造力，而是由于被动的自我压制，使自己的创造意识被埋没了12段：拥有创造力的人总是主动地留意自己细小的想法，并不断地寻找突破口，使之变为现实13段：任何人都拥有创造力二)课文结构第一部分(1--3)：提出问题：事物的正确答案不止一个第二部分(4-12)：分析问题：论述探求新事物有赖于创造性思维、创造性思维必备的条件及区分一个人是否有创造力的根据

秋姑娘已经悄悄地来到了我们的身边，给我们的大地披上了秋装，无私地给了我们五彩缤纷的秋色孩子们也已经在大自然里寻找了秋天的踪迹，你们有很多很多的感受吧(有)想说说吗一诉秋(先同方的交流，再在班上交流师注意激发学生说话的兴趣，培养孩子主动交流的兴趣和认真倾听的好习惯)1学生介绍自己观察到的秋天(如：田野里、果园里、花园里、山坡上处处都有秋景注意指导孩子把语句说完整)2学生介绍自己找到的喜欢的`秋天实物如：野花、树叶、果实、小草、秋景图片等(设计意图：这体现学生的自主性，让孩子的听说能力得到一定的发展，也让孩子表达了对秋天的情感)二赏秋过渡：老师听到孩子们的介绍，也想给你们介绍搜集的秋天，你们想知道吗

请问，解决这些疑问，我们可以怎么办可以联系上下文来理解师：还可以询问，查资料，弄明白后带着自己的理解读读文章，就读出滋味来了还有些实在不能理解的地方，课后再去寻找答案【设计意图：复习学法，学习第二、三个故事，这里简单引入、提问的目的是为激发学生学习兴趣和求知欲望】二、自读，学习课文1、充分自读师：接下来我们先尝试自读课文，学习第二个故事和第三个故事读书要讲方法，请看两个小要求（1）读得通顺（2）读出疑问在这些有疑问的地方，画上“”【设计意图：教给学生读书方法：抓住重点词语，体会人物的内心想法，揣摩人物性格特点】2、尝试质疑，解疑（为什么伯父会说“有时也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理”）师：谁找到了下文中写到的“麻烦”是什么