“妈，等我上车！”——穿山甲带崽频现广东象头山-回音之冠日报

明确：作者是从“夏天的自然景色、夏天的色彩和夏天的旋律”三个方面来描写夏天景致的通过对这三个方面景致的描写，生动细腻地表现了夏天的特点(设计意图：让学生根据第一段的总领句去找相关句子，轻而易举地让学生明白文章的结构关系，同时领会文章内容，并让学生进一步靠近文本)3、齐读文章最后一段，说说它有何作用，并表达了作者怎样的情感明确：最后一段与历代文人多写春花秋月作比较，揭示了文章的主旨，表达了作者对夏天的无比喜爱及对劳动者的赞美之情(设计意图：齐读最后一段，找出文章的“点睛”之笔，让学生领会文章主旨，同时对学生的写作也会有所启迪与帮助)(四)品味语言根据示例，选出你最喜欢的一个词或一句话，并说说喜欢的理由

（每一个数量和相对应的总价组成的一组数在图像上都体现为一个点，这些点连起来是一条直线；正比例图像是一条直线）⑵把数对（10，50）和（12，60）所在的点描出来，再和上面的图像连起来并延长，你还能发现什么让学生操作后发表自己的见解（这两个点与上面的图像仍能连成一条直线无论怎样延长，得到的都是直线）⑶从正比例图像中，你知道了什么（可以由一个量直接找到对应的另一个量；可以直观地看到成正比例的量的变化情况）⑷利用正比例图像解决问题买7只圆珠笔总价是多少元20元能买多少只圆珠笔（35元；40只）小明买的圆珠笔的数量是小丽的2倍，他花的钱是小丽的几倍（在单价一定的情况下，数量和总价成正比例关系，小明买的圆珠笔的数量是小丽的2倍，他花的钱也应是小丽的2倍

师：你们想读吗生：想师：请你们在朋友的帮助下读读课文，注意读准字音(生自由朗读课文，师巡视)(二)再读课文，自学生字师：同学们，你们瞧我们的生字宝宝来了(课件出示本课生字)那么，你以前认识他们中的哪些字是在哪认识的我们请小老师教一教，指名领读已经认识的字还有几个字我们不认识，没关系，到诗歌中找一找，借助拼音认识它请大家赶快把它们找出来，多叫它们几声，好吗(学生边找出生字边读，师巡视指导)师：和生字宝宝们都熟悉了吗同桌互相教一教，看谁读的准(同桌互相教学生字)师：谁有信心把这些生字宝宝都读准了生：我有师：那你来当小老师领着大家读(指名一学生领读，其他学生跟读)(三)游戏检查生字认读师：真是一个不错的小老师

所以一般晒太阳的时间控制在夏天十分钟、冬天不超过半个小时第二个生活误区是每天多喝水，超过了八大杯水，这样会给自己的身体造成非常大的负担，过多的喝水会使身体内部的电解质被稀释，导致无法平衡，给肾脏也会造成很大的负担，甚至导致肾功能衰竭，所以因人而异，每天喝水的量应该控制在1600到1950毫升第三个生活误区是嚼口香糖健齿，口香糖其实交多了，对口腔并不好，对牙齿甚至有害，嚼了口香糖之后，而且应该要漱口这是因为口香糖中含有某些有害成分，比如防老化剂、硫化促进剂等，这些物质是有毒性的另外嚼了口香糖之后，口腔里面会有酸性成分出现，会腐蚀牙齿注意事项： 还有些人认为饮酒对增强性功能有帮助，实际上这是错误的，长期饮酒，甚至有可能减弱性欲，导致性功能障碍丧失，对孕育后代也不好