大肚腩怎么减最快？10分钟腹部训练，专消大肚腩！_回音之冠日报

学习目标： 1感知课文内容，体会作者的感情; 2品味富有哲理性的语言，学习运用 3了解人与自然和谐统一的道理，提高认识自然、爱护自然的理性认识课时安排：2课时 活动过程： 第一课时 一、导入新课： 展示课件(学生课前做好准备)： 绿草如茵，树木成林，鸟飞长空，鱼翔浅底等自然风光的图画学生看后谈感受，教师小结： 大自然是人类之母，人类一直享受着他的恩惠，在她怀中壮大，高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受然而随着现代科技的进步，人类已破坏了自然，自然母亲已伤痕累累看看漫天的沙尘，污浊的空气，脱皮空腹的山峦，日渐枯竭的水源……这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中，接受自然回馈的礼物

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典出本文常用以抒写悲壮苍凉的气氛三、课堂小结四、布置作业请同学们思考荆轲刺秦的失败是偶然还是必然第三课时一、析文1、讨论荆轲刺秦失败是偶然还是必然2、请同学们将课文中写荆轲、秦王及群臣的语句画出来，比较谁的着墨较少：荆轲：因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之未至身-------荆轲逐秦王--------荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱------被八创----倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也”秦王：秦王惊，自引而起，绝袖拔剑，剑长，操其室时恐急，剑坚，故不可立拔-----秦王还柱而走------秦王方还柱而走，卒惶急不知所为------遂拔以击荆轲，断其左股-------秦王复击轲-------秦王目眩良久

（教师边说边板书课题）3、简介柯岩：（如果是多媒体或图片资料，教师应进行播放）师：课前老师布置同学们收集了相关的资料，大家拿出来看看（学生出示资料）柯岩，当代著名诗人，作家，已出版专著50余部（根据学生收集的资料，可以说得更丰富一些）4、说说“尺有所短，寸有所长”的意思：尺和寸放在一起，尺比寸长（老师或者学生出示它们各自的长度），但尺和更长的东西相比就显得短了（出示比尺长的物体）寸虽然很短，但寸和比它小的东西相比，它又显得长了（学生或老师出示比寸短的东西）（设计意图：从学生日常生活中的书信导入，能使学生对课文产生一种亲近感通过展示课前准备的资料，既是对辛勤劳动了的同学的一个肯定和对大多数学生的激发，又帮助学生认识了柯岩，为深入自学作了一些铺垫