回音之冠日报｜最强的超强厄尔尼诺事件预计11月前后出现，将持续影响我国

3、 学习习作教学重点：用简洁、平实的语言表达说明性语言教学难点：用简洁、平实的语言表达说明性语言课前准备：多媒体电教教学过程：第一课时一、继续指导学生摘录笔记的方法1、观察词语的'特点2、摘录的方法二：可按不同的内型积累3、根据不同的内型积累词语4、读一读二、初显身手1、玩游戏“传口令”2、寻找游戏中出现的问题3、思考解决这些问题的方法4、制定规则5、依照规则重新游戏，继续修改规则中的不足6、感悟规则的好处三、课堂作业第二课时一、学习《诺言》1、根据课题提出问题什么是诺言谁说的诺言说了什么诺言2、分角色读对话3、按照要求做摘录笔记4、交流笔记5、拓展练习6、实践作业：编排课本剧二、习作1、为你喜欢的游戏写规则和玩法说明

4a5a0a100b3b1020bb6033(2)你能写出方程x-y=1的一个解吗(再一次让学生感悟二元一次方程的解的不唯一性)5、自我挑战三探新知有3张写有相同数字的蓝卡和2张写有相同数字的黄卡，这五张卡片上的数字之和为10设蓝卡上的数字为x，黄卡上的数字为y，根据题意列方程3x2y10请找出这个方程的一个解，并写出你得到这个解的过程学生在解二元一次方程的过程中体验和了解二元一次方程解的不唯一性6、动动笔头巩固新知独立完成课本第81页课内练习2三、你说我说清点收获比较一元一次方程和二元一次方程的相同点和不同点相同点：方程两边都是整式含有未知数的项的次数都是一次如何求一个二元一次方程的解四、知识巩固1、必答题(1)填空题:若mxy

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的意思是：我奉劝皇上要重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》作者采取对天公拟人化的方法，用“劝”与天公对话，强烈表达作者忧国忧民的情怀和希望有救国救民的人才出现的希冀《己亥杂诗·其二百二十》原文欣赏 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞，不拘一格降人才翻译：只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才

在此，我要感谢这一年对我帮助我的人，感谢__的投资，是你们的慷慨解囊，我才能有资金去建设它感谢我的朋友，是你们的努力贡献设计想法，不断的帮我去花费心思，餐厅才有现在这样的美好开这家餐厅，是我几年前就有的想法了，我想要把家乡的特俗菜系带到这个城市发展，让家乡的菜系走出来，走进城市，让大家都能品尝到它们的美味，这是我对家乡的特别感情所以我这个愿望在今天终于实现的那一刻，我的心情是激动的，是兴奋的餐厅开业，不是我一个人的事情，是在场帮助我和跟我有合作的人一起的事情，未来它的发展还要靠我们一起去努力，在这里面投了资金、贡献了力量的人，我都不会忘记，我会牢牢的记住的，因为没有你们的帮忙，我多年的梦想是不会这么快就被实现的