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①小组学生围绕上面一段话进行交流，探究自己了解的童话作品里“人物”的语言、动作中，感受到他们生动、鲜明的形象②小组派代表做汇报发言，教师小结：第二个小朋友是从写法方面交流的说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明，那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写（板书 交流平台：童话的想象很丰富）（4）交流第三个小朋友的话：读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示（板书 交流平台：童话给我们启示）①小组学生围绕上面一段话进行交流，探究从奇特的朋友，不可思议的事情中获得的启示②小组派代表做汇报发言，教师小结：第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的2练一练，学运用

现在我们再把课文读读[课件]三个小节的课文，看屏幕齐读(4)认读生字师：细心小朋友有没有发现在课文的美景中藏着许多生字宝宝呢[课件]你会读哪些字(指名读，我会读)谁来当小老师带其他小朋友读一读(指名)(注意“秧、塘、舰”三个字的读音，开火车读)(5)去掉拼音认读去掉拼音你还会读吗[课件]谁来读一读(指名读)(老师随意抽读)(6)有哪些字是你以前就认得的(指名说)(7)你有什么好办法记住这些字(我会记____________)(8)组词记字还有个好方法，就是把字组成词语看哪个小朋友脑筋最灵，给下面几个字组组词[课件]海、军、号、(指名组词)(9)小朋友都会读，会认，会组词了吗现在，你去考考你的小伙伴，拿出你的生字卡片，来玩玩生字卡游戏

5几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远6我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体7我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行8是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连9我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾10你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子11相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀12我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩

那么，每天的朝阳是属于你的美丽的晚霞是属于你的而我们多一份自律，就多一张通往安全的绿卡，为了您的安全，请将心里原安全警钟时常的敲响吧5分钟安全国旗下讲话稿篇2亲爱的同学们：大家好今天跟大家一起学习交通安全方面的有关知识我讲座的主题是：珍爱生命，安全出行同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全人们说，交通事故猛于虎可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命我们小学生是道路交通安全中的弱势群体，那么大家在道路交通中，怎样保障自己的人身安全呢