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◆摘抄优美词句：用专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录人教版四年级语文精编授课教案（篇2）《蝴蝶的家》知识与技能目标：1、学会10个生字，会认字4个，会写字6个，理解“喧嚷、震撼”等生词的意思2、能正确、流利、有感情的朗读课文3、抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情4、体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力2、理解课文内容，体会作者对弱小生命的关爱之情3、体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用积累优美的词句情感态度与价值观目标：理解课文内容，体会作者对弱小生命的关爱之情

三年级语文《掌声》教案（篇7）学习目标：1、能仔细观察游戏的过程，清楚地表达出来把游戏中体会掌声的魔力写清楚明白2、感悟在生活中掌声的重要性，要多送给别人掌声学习重点与难点：仔细观察游戏的过程，并清晰地表达出来，从中体会到掌声的魔力学习过程：一、读题，说说想法（板书：掌声的魔力）同学们，你们看，老师在黑板上写了几个字，我们一起读一读（学生齐读课题）读了课题，你们想到了什么二、说明游戏规则师：我们来做一个游戏证明掌声的魔力有多大我手上有硬币，我要把它藏在教室的某一个角落请我们在座的某一位找，然后，我们大家用掌声引领他找目标，离越远，掌声就越轻，离越近，掌声就越响亮，一直到帮助他找到为止三、观察并述说游戏过程

这些数量不仅与5、5000等数量有关，而且还含有上升与下降、收入与支出等实际的意义显然上升5m与下降5m，收入5000元与支出5000元的实际意义是不同的为了准确表达诸如此类的一些具有相反意义的量，仅用小学学过的正整数、正分数、零，是不够的如果把收入5000元记作5000元，那么支出5000元显然是不可以也同样记作5000元的收入与支出是“意义相反”的两回事，是不能用同一个数来表达的因此，为了准确表达支出5000元，就有必要引入了一种新数—负数我们把所学过的大于零的数，都称为正数;而且还可以在正数的前面添加一个“+”号，比如在5的前面添加一个“+”号就成了“+5”，把“+5”称为一个正数，读作“正5”

我们倡导的是屈原热爱自由，和平的精神，是面对危机以天下为己任的高度的责任感，是面对强权宁折不弯的精神，要体会到屈原对于国家人民的深厚感情，体会到屈原对于这片土地，也就是我们脚下这片广袤大地的深厚感情同学们，屈原因为热爱祖国、关心百姓疾苦而受到人们的爱戴当我们津津有味地吃粽子、观看赛龙舟时，不要忘记2000多年前那位爱国大诗人——屈原希望我们珍惜今天的生活，彼此勉励，为中华之崛起而读书，做一个奋发图强，能为祖国建设贡献心智的人，能为自己的将来铺垫繁花似锦的人，能回报呵护自己的父母师长，无愧于炎黄子孙的人在放假期间请同学们要注意安全，特别是最近流感比较严重，尽量少去公共场所最后，祝同学们过一个愉快的、安全的端午节