【电商前沿‌】以为是视疲劳，一查竟是甲状腺眼病……专家提醒

“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”(齐读)通过对比你发现了什么你想说什么吗3指导朗读，强调气势4齐读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异奇异：山异 (热带雨林、冰川)水异(涓涓细流、滔滔江水)生物的多样性5指导朗读语文s版的四年级上册教案篇3《我的菜园》教学目标：理解文中重点词语，理解、品读曼德拉在狱中不懈的斗争能力目标：培养学生良好的阅读能力，一定的分析文字，解决问题的能力情感目标：体会文章中朴实的语言，真挚的情感，感受曼德拉为了追求自由而倾注毕生心血，努力斗争的精神，激发学生心中向上的情感教学过程：一、导入课文1、同学们，上节课老师和大家初学了22课，今天我们将继续学_第22课

电影《密档》的剧本创作历时八年，在遇到创作瓶颈的时候，我曾做过一个梦，梦里是万人迷扭着S曲线住进了余兴里52号，于是《密档》里就有了现实却有些拜金，性感又不失单纯，行事张扬但有分寸，恪守道德底线又善良直爽的退休舞女小玲珑--> 刚开始写《密档》时，有人问我：你当年写《粉红女郎》，满屏俏皮话、都市荒诞、前卫婚恋观，如今写中共地下党员，写中央文库，写上海石库门里藏了十八年的两万多份绝密档案，是不是彻底换了路子笨嘴拙舌的我当时没接话，但心里想说的是：剧本的表面路数是换了，但底层逻辑没换——都是把“纸面上的人”变成“日子里的人”做编剧的，先别急着替人物说话，让人物活过来，话自然就从日子里冒出来了《粉红女郎》脱胎于朱德庸的漫画

2、引导学生使用I’m …句型进行教学难点：1、要求学生注意I’m中m的发音，不要吞音，发音要到位2、强调Goodbye和Bye-bye的正确发音教具准备：单词卡片、头像图片及姓名卡片、录音机教学过程：一、Warmer1、 Listen and sing the ABC song2、 Say the letters one by one二、Newlesson1、Tell students: From today, we begin to learn our booksFirst, let’s meet our fris in the bookLook, they’re coming（教师带上不同的头饰，跟学生打招呼）Hello, I’m Daming

(2)一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数怎么样3帮助学生进一步明确积与因数的大小关系，并结合具体例子明确应用这个关系可以判断乘法计算中的一些错误【设计意图：“乘得的积的小数数位不够，怎么点小数点”是小数乘法中的难点，让学生用刚刚总结的小数乘法的计算法则来进行例4的计算，意图就是引发学生的认知冲突，促成学生用已有的知识和经验化解冲突，解决遇到的新问题，从而突破学习难点引导学生自主探索积和因数之间的大小关系，不仅为确定小数点的位置提供了操作依据，避免在确定积的小数位数时发生错误，而且也有利于培养学生的探究意识和分析归纳能力】四、实践应用，内化提升(一)基本练习1练习二第1题(基本计算)(1)学生独立练习