回音之冠日报｜广东省优秀社会科学家黄国文：潮汕粿条“粿”真好！

医学研究表明面瘫这个疾病是多种因素相互作用而形成的，根据发病原因的不同可以将其分为周围性面瘫和中枢神经性面瘫两种引发中枢神经性面瘫产生的主要原因包括颅内的损伤、脑外伤、慢性的炎症、遗传的因素、脑血管的病变等等引发周围性面瘫产生的原因一般包括感染性的病变、中毒、创伤、新陈代谢的异常、先天性面神经核发育不全、感染性的病变、自身免疫的反映、血管机能不全等情况，这些因素相互作用就形成了面瘫的产生通过对于面瘫症状的分析可以了解到该疾病的严重性，引发怀疑患有了这类疾病就一定要进行最及时的检查、诊断和治疗目前常见的能够检查面瘫的方法有静止检查、运动检查、实验室检查和影像学检查等，医生则需要根据患者的检查结果来进行有效的诊断

)【设计意图：一方面让学生感知圆来源于生活，与生活实际紧密相连，体验数学与生活的联系;另一方面通过观察、比较，让学生感受圆和以前学过的平面图形的不同】二、探究新知1圆规画圆(投影展示例1图中圆形物品)教师：同学们观察图中的物品，它们是什么形状预设：(生：圆形)教师：古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯认为“一切平面图形中最完美的是圆”你能用手中的工具画一个标准的圆吗(指向明确用工具画圆，并请学生尝试画圆)学生独立用画圆，教师巡视指导投影展示学生画的圆(由于是第一次画圆，学生画的可能不规范)教师可以提问，请你介绍一下你用的是什么工具，是怎么画圆的学生回答用圆规画圆此时教师可演示怎样使用圆规正确的画圆(强调不能用手握住圆规的两脚来画圆)然后跟着要求同学们用圆规再画一个标准的圆

校园不干净，是大家的责任你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗也许你会说，"我是来读书的，不是扫地的"──这是什么观念你读书干什么读书不是为国家服务吗眼前的小事你都不做，你还能为未来服务当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗水龙头漏水，你不能堵住吗有人会说："那不是我的事，那是总务处的事"最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个──这样的话，你连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗你就没想到水会来吗作为一名新时代中学生，要想到后果看得越远的人，越是一个成功的人水龙头不关，来了水后让它哗哗哗的，满池子去流，仍不去关注："反正是国家的水，不是我自己家的

从具体词句中朗读体会”水”和”桥”给”我”和乌丽娜带来的快乐如”我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆……” 3小结：丽江的”水”和”桥”给”我”和乌丽娜带来了无限的快乐，从这快乐中也让我们体会到乌丽娜对美丽的丽江古城深深的热爱，这种热爱在文中还有哪些地方也能看出，找出具体词句朗读体会4学到这里，你觉得乌丽娜是个怎样的孩子 小结：这样的孩子谁都喜欢，”我”更是与她建立了深厚的友谊在分别一年后的今天，当”我”看到《丽江古城》的邮票，决定给乌丽娜写封信，把邮票寄给她时，想一想，在信中”我”会对乌丽娜说些什么 四，感悟表达，积累背诵 1