原来如此！高中语文滕王阁序教案锦集优秀3篇-回音之冠日报

2知识目标：(1)听、说、认读pencil, ruler, eraser 和crayon(2)理解Let’s chant的内容(3)能听、说句子I have a/an…3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点：1重点：听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon2难点：crayon,eraser的发音，了解a/an的区别四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1Sing a song: “Hello”教师播放歌曲，师生拍手、挥手同唱2Free talk: Hello/Hi

二、教学重点和难点本堂内容的重点是七巧板的制作和拼摆，难点是拼图所要表现的几何图形，对已学过的平行，垂直及角等有关内容的有机联系和语言表达三、教学手段引导活动讨论引导：意在教师讲解七巧板的历史，七巧板制作的方法活动：人人参与制作七巧板，拼摆七巧板的图案讨论：对自己所拼摆的图形与同伴交流，与全班同学交流(利用多媒体工具)与老师进行交流四、教学方法启发式教学五、教学过程1 创设情景，引入新课先用多媒体显示各种已拼摆好的动物，交通工具，植物等等然后介绍它是由怎样的一副拼板拼摆而成的(不一定要七巧板)紧接着就介绍七巧板的历史，制作方法，让学生制作一副七巧板，并涂上不同的颜色2 合作交流，探索新知利用所做的七巧板拼出两个不同的图案，并与同伴交流，与全班同学交流，与老师交流

二、教学重难点：揣摩重点语句，感受作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕之情三、教学过程：1、创设情境，谈话导入同学们，课前我们来做一个交流，你们知道“国宝”指什么吗(是什么生：熊猫)对，是我们国家的大熊猫被称为国宝，然而在北京大学曾经有一位九十多岁的老人也被称为“国宝”，你们知道他是谁吗(生：季羡林)回答得非常正确，正是季羡林老先生今天，我们就来学习他的一篇散文，题目是《怀念母亲》(师板书课题，生齐读课题)2、走进季羡林对于季老先生，相信同学们应该不陌生我们在五年级的时候曾经学过关于他的课文--《小苗与大树的对话》，还有他写的《自己的花是给别人看的》那么，谁能简单地为大家介绍一下季羡林先生呢在了解作者这一个环节中，学生都做了预习，手头有有关季羡林的相关资料

该画赋色柔丽，用笔劲简，所绘人物神态怡然自得，表情含蓄内敛，都能说明这幅画的艺术造诣十分高妙俗语称，“纸寿千年，绢寿八百”由于依托绢素的绘画极难保存，唐代留存至今的绘画极为稀少，而收藏在辽宁省博物馆的唐周昉《簪花仕女图》卷是其中的佼佼者中新社记者：《簪花仕女图》卷相传是为数不多流传至今的唐仕女标本型作品，该图如何反映唐代仕女形象的时代特征董宝厚：中国绘画发展至今形成了三大重要画科，包括人物画、山水画、花鸟画人物画成熟得较早，其发展高峰就是唐代人物画有很多种类，其中描绘贵族女性的绘画作品通常被称为仕女画，而《簪花仕女图》卷可以说是唐代仕女画的标准作品头饰方面，唐代女性发式花样虽然多，但却有着基本一致的特点，就是将头发梳得很高，让人看起来亭亭玉立