综述：冬吃萝卜夏吃姜，冬天为什么要吃萝卜

“有许多地方保留着‘营老爷’等传统巡游习俗乃至马来西亚的‘二十四节令鼓’，由当地华人结合节令文化开创，如今生发出新的文化样态，已经成为沟通中马两国的一个文化符号”邱珍珍介绍《给阿嬷的情书》之所以让那么多人落泪，或许正是因为它触碰到了“根”而那些漂洋过海的侨批，那些藏在字里行间的“展信安康”“江海万里，心中念你”，以及最后那句“好吃我后面再寄”，早已不仅是书信，更是同胞命运的回声2023年9月，多国侨领在潮团总会联谊大会间歇，展示所手书侨批南方+ 吴伟洪 拍摄 v姐正十分期待影片走出国门，尤其是登陆东南亚院线：“希望年轻一代华人能了解到，现在的幸福生活不是凭空得到的，是长辈几代人拼搏出来的，要更加珍惜，同时，不要忘根

2、是呀，同样的事物，不同的人看了感受也是不一样的这一池青青的莲叶，勾起了我无限的思念与遐想，使我的眼前渐渐地浮现出了祖母那慈祥的、淡淡的笑脸，使我生出了许多感动到底令作者感动的是什么呢今天，我们就再一次走进课文《莲叶青青》，到字里行间去寻找答案3、齐读课题生：莲叶青青(读出色彩的碧绿给人以清凉的感觉 再读 莲叶\青 青)二、初读课文，整体感知1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解词语2、解决上面质疑中容易解决的问题三、检查读书效果1、出示生字卡，练读2、分自然段读课文3、再读课文，思考：你读懂了什么还有哪些问题不明白四、再读课文，理清文章的脉络1、讨论：每个自然段写了什么内容2、反馈学习情况

肉类：猪肉、牛肉、羊肉等红肉，以及鸡肉、鸭肉等禽类肉2鱼类和海鲜：鲈鱼、鳕鱼、虾、蟹等3乳制品：牛奶、奶酪、酸奶等4蛋类：鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等5谷物：大米、小麦、燕麦等6豆类及其制品：黄豆、绿豆、黑豆等，以及豆腐、豆浆等豆制品(尽管豆类本身属于碱性食物，但其在消化吸收过程中可能产生酸性代谢产物)适量摄入酸性食物是必要的，因为它们为我们提供了丰富的蛋白质、脂肪和能量然而，过量摄入可能导致体内酸性物质堆积，从而增加患病风险三、探寻我们身边不可或缺的碱性食物名单 1蔬菜类：菠菜、西兰花、胡萝卜、芹菜、生菜等2水果类：苹果、香蕉、樱桃、葡萄、柠檬等3豆类：豌豆、扁豆、红豆等(与上文提到的豆类不同，这些豆类在消化吸收过程中主要产生碱性代谢产物)

2、创设情境，导入新课以旧带新，自然引入给学生出示几张图片，利用旧知“What’s this”对图片进行提问，然后由最后一张球的图片引入新知分散难点，及时巩固对单词和句子的教学，利用图片，同时加入动作配合教学，形体动作辅助教学及记忆，而且学生也会感兴趣的反复练习，加强记忆通过领读、分读不同形式做进一步练习，并在反复的练习中不断地鼓励学生，并适当地给予奖励，让他们树立自信心分组练习懂得形式，加强学生之间的饿合作，在合作中知识得到巩固游戏性质的练习，既调动学生的兴趣和积极性，集中了注意力，同时又巩固了所学知识3、巩固提高，扩展运用语言的社会功能是作为交际工具，为社会的各项活动服务的，因此，光会背书本内的几个句子是远远不够的，只有结合实际，创造性的使用所学单词和句型，将“知”和“做”结合起来，才能让学生用所学的知识进行扩展、活用，也是培养学生能力的具体表现