今日更新!降血压的秘诀已找到！提醒：饮食3坚持，睡前2不要，血压平稳下来-回音之冠日报

读过课文了吗读了几遍了俗话说“书读百遍，其义自见”，老师相信在这堂课上你们肯定会有非凡的表现有信心吗出示词语：咆哮 狞笑 放肆 没腿深拥戴 清瘦 沙哑 揪出这是课文中的几个词语，认识吗谁能来读读(请两位同学读齐读)老师把这词语分成了两排，上面一排是写——洪水的，下面一排是写——老汉的(板书：洪水老汉)请你们在上面一排每个词语的前面，添上“洪水”两个字读读，你觉得这是一场怎样的洪水二、走近洪水，感悟洪水可怕1这究竟是一场怎样可怕的洪水呢让我们回到课文中，大声地读读课文，边读边想，哪些句子是描写洪水的，把它划下来(学生交流)同学们找得都很准，但是，像刚才几位同学那样读，能让人感受到洪水的可怕吗老师也摘录了几个句子，请看屏幕上，请你们反复读读，通过朗读告诉大家，这的的确确是一场可怕的洪水

此外，考生在高中阶段的选考科目也与大学专业志愿的选择相关一门新的生意——高考志愿填报辅导也就应运而生有机构估算，2025年中国高考志愿填报市场付费规模为109亿元，同时有调查显示，超九成高考生愿意选择高考志愿填报服务，预计这一市场2027年将增至122亿元记者咨询多家线上志愿填报服务机构发现，普通服务卡售价多在百元级别，一对一人工咨询价格则从数百元到几千元不等，最高可达上万元有机构客服向记者晒出了已付费的考生截图，十多名考生涉及各种选科这家机构线上服务收费为2000元左右，线下则高达上万元客服直言，线下服务需要一对一，有时候要陪一整天，卖的更多是情绪价值志愿填报筹划已前置到高一高二 何先生的孩子今年高三毕业，他对记者苦口婆心：“如果是高考出分再寻找志愿填报机构，那你的心也太大了

给了你怎样的启发六、作业查找陈百强的《孤雁》一首歌的歌词，进行简单赏析初中的语文教案模板（篇8）第一课时 字词句含义教学目标：理解文中字词含义熟读课文，能翻译全文学生情况分析：学习古文，多数学生仍停留在死记硬背上对于加点字词的理解能靠背默来完成，而对句子的翻译则不能灵活运用所学知识关键在于读得少语感差所以，学习古文仍注重多读为主，在理解的基础上补充适当的语法知识，为句子翻译奠定基础字词要求：读准字音，书写正确，解释明确嗤：讥笑辄：就逮：及，赶上甫：刚刚赧：脸红訾：挑毛病，说坏话度：猜测，估计曾：竟，乃朗读全文，做到通顺流畅题解：弈喻——标题揭示文章的写法，是“缘事而发，以小见大”文章以弈棋为喻，论述了一个什么道理呢

教学重难点重点：理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；难点：学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括教学时间1课时教学准备故事《草船借箭》教学过程激趣导入（出示故事《草船借箭》）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢（学生看故事，自由发言）对比一下原来的故事内容和你们讲的，有什么不同（学生自己讲的比原来的内容短）那么故事的情节完整吗（完整）你们能听清楚来龙去脉吗（能）像刚刚同学们这种用概括的语言来讲故事的方式，我们就称为缩写（板书：缩写）但是，口头表述的和我们书面表达的，还是有区别的今天，我们就要来学习如何缩写故事（板书：缩写故事）启发思路1、理解什么是“摘录和删减”（判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意）2、理解什么是“改写和概括”（把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁）3、结合实例，理解概念齐读《猎人海力布》1-4自然段缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括