三年级上册语文《花钟》教案13篇-回音之冠日报

看了这个标题，小康医生可是对着天对着地发誓----这真不是标题党来，张开你的嘴巴，好好瞅瞅你的牙，上面是否有没有小黑点、小黑线又或者小黑洞若没有，恭喜你成功守住你的钱包若出现，很抱歉，你最好现在重视起来可别小瞧它这样一个不显山不露水，若你今日对它爱答不理，明日铁定它会让你高攀不起牙齿上这个小黑点，为何是个烧钱的无底洞事实上，牙齿上这个小黑点，而且怎么刷都刷不掉，那考虑是牙齿蛀牙了一开始的时候，它或许还只是一个小小蛀牙，一个小小的黑点，但若不做任何治疗，黑点就会逐渐扩大，蛀牙就会进展到牙髓（牙神经），出现了牙髓炎若此时也继续忽视，感染物质就会从牙髓传播到牙根尖，甚至还可能跑到牙根外面的牙槽骨，于是感染物质就会突破骨头跑到牙龈底下，形成了一个脓包

然后再次请同学们分组从教室的最后面、中间及讲台上这三个地点来观察黑板，再次体验远、近观察物体的不同从而验证了刚才交流中发现的规律贴近了生活实际，培养了学生的空间观念让学生充分感受到数学和生活的联系，数学确实就在我们的身边实际应用、拓展延伸：1、基本练习2、拓展练习3、生活延伸，动手操作动手操作这一环节是57页的画面（课件显示），同学们请先观察然后在书上分别画出小明站在A、B位置时所看到的树的范围能完成吗好开始（这时学生分组活动，学生有困难时，我呢作适当的巡视指导）通过有层次、生活化、形式多样的练习，不仅培养了学生解决实际问题的能力，而且让学生感受到数学与日常生活的密切联系，同时还受到了为人处世的思想教育

2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这两首诗的意思3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情教学重点认字、写字，朗读、背诵课文教学难点体会诗的意境教具准备ppt录音、录象、教学过程第一课时一、激趣导入，引出课题1．谈话引出课题我们祖国风光秀美，山川壮丽，古代流传下来大量赞颂祖国山川的优美诗篇第3课介绍了两首古诗板书：3古诗两首今天老师先带你们到辽阔的大草原去看看2．播放敕勒川草原风光录像，引出诗题你觉得大草原怎么样这美丽辽阔的大草原名叫敕勒川，在（请查）年前流行着一首赞美它的民歌，叫《敕勒歌》板书：敕勒歌齐读课题这首诗一直流传到现在，今天我们来学习它二、初读课文，读准字音1．自读课文，借助拼音读准字音

师：如果再完成一张统计图，刚才画“√”和写字两种方法，你会选择哪种方法呢(插入课堂休息环节：拍手游戏)3活动三：小组合作制作统计图师：今天我们的小朋友都表现很不一般，那陈老师有个问题，选择红色气球的人数有多少呢你是怎么知道的呢(板书：每种气球下面写下人数)师：你们表现可真棒为了能让大家更清楚看出喜欢每种颜色的人数的多少，我们可以画统计图(在黑板展示统计图)师：每个格子就代表一个同学的意见，喜欢红色的同学有10个，我就在这个统计图上涂上10个格子师：每个小组都有一张横向的统计图，请小组长组织小组内的组员先一起讨论用什么方法制作出一张漂亮的统计图，然后在方格中涂一涂哪个小组先完成统计图就贴到黑板上