原来如此！2026辽宁国际友城大会在沈阳开幕-回音之冠日报

（三）互助释疑1．学生集体听磁带跟读单词，要求指读2．个别学生展示，教师及时评价3．教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写三展示交流（一）小组展示小组内练习用英语描述时间（二）班级展示1．指名小组上讲台做游戏，用英语描述时间2．补全单词教师出示单词，让学生口述出所缺字母四点拨升华（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音（二）学生开火车读单词五课堂作业作业当堂清1单词拼写2024年人教版五年级英语上册教案（精选篇10）Lessn6教学目标：1、能理解认读Read and write 部分的对话，并能在情景中运用；2、听说读写Read and write中的四会句子，并根据对话内容完成句子填空练习；3、能够完成Let’s chec部分对本单元学习进行阶段性评价

让学生清楚地认识9和10(三）认读1-10各数1、按顺序认读：我们一起来读一读这些数字，先从小到大读增加难度：从大到小读2、不按顺序读：随机指数让学生读三、知识应用（一）出示一幅水果图片，让学生数一数每种水果的数量（二）出示第二幅图片，让学生小组讨论图片中苹果、蜜蜂、蝴蝶等事物的'数量，将不同事物对应的数量和数字进行对应连线（三）小朋友们都很能干，请同学们任选教室里的事物，数出它的数量，看谁数的又对又快比如有几扇门几扇窗几盏灯四、学习儿歌五、课后作业【教学反思】小学生尤其是一年级的学生学习数学的热情和积极性，一定程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣教学中为了让他们听清听懂老师的要求，就要善于选取与学生生活密切联系的素材

[今天，我们站在鲜艳的五星红旗下，这是用烈士鲜血染红的五星红旗，我们胸前佩戴着红领巾，它是红旗的一角，难道，我们不应该抚今追昔，寄托哀思吗望着胸前飘扬的红领巾，我们心潮澎湃，虽然过雪山、草地的生活已经过去，虽然枪林弹雨的战争硝烟已经弥散，但是我们深深懂得，21世纪是知识经济的时代，是瞬息万变的时代，我们少年-儿童面临着更加严峻的挑战建设有中国特色的社会主义，实现中华民族的全面振兴，重任落在我们肩上我们一定要树立远大理想，接过革命先辈的红旗，继承他们的光荣传统，努力学好科学文化知识，做新世纪的小主人，亲爱的同学们，让我们一起立下自己的榛榛誓言：准备着，为共产主义事业而奋斗(时刻准备着)虽然，我们不需要像先烈们那样抛头颅，洒热血，用身躯筑起共和国的长城，但我们有责任做好自己的事：用知识武装头脑，勤奋读书

融化 剩下 伐木 煤油灯 【教师点名读】【学生齐读】2、初读全文接下来，让我们用自己喜欢的方式来通读全文要求读准字音、读通句子，边读边想一想课文的主要内容是什么完成屏幕出示的练习题(课件出示)【教师巡视，学生读书3分钟】一棵树和一只鸟儿是(好朋友 )鸟儿到南方去之前答应好朋友(还要回来唱歌给他听)第二年春天，鸟儿从南方回来却发现(树不见了)，她着急地找呀找，问过了(树根)、(大门)和(小姑娘)，于是就在火柴点燃的灯火前(唱起了去年的歌)【点名回答】三、抓住重点，反复诵读过渡：同学们通过朗读课文，已经能感知课文的主要内容了你们真了不起，那么这篇童话故事中有哪些有趣的角色呢(小鸟、大树、树根、门、小姑娘)她们进行了几次对话呢