千年窑火不息，长沙窑何以走向新生？-回音之冠日报

”于先生表示“因此从现实看，我们倾向于这面承重墙已经补不回去了砸完后重力就已经按刚度分配到其他承重结构上了，不可逆的应变已经发生，补回来它也不是承重墙了”于先生解释道，比如我们想象一个积木塔，破坏掉下面承重的一个积木块，它发生变形但没有倒塌，即使我们再试图把这块积木放回原位，它也很难像之前一样稳固了“山顶大树”同时提出，目前当务之急还是要尽快对结构做好排危措施，至少应做好局部支撑，减少上部楼层进一步开裂的可能“楼体变形越严重，其重心会愈发偏离原支撑受力合力点，这又产生了附加的倾覆效应，即楼房越歪斜就越容易在自身重力作用下加剧歪斜” 巨额损失，谁该担责记者梳理发现，近年来因拆除承重墙引发的纠纷乃至刑事案件屡见不鲜

教学重、难点1、归纳文章主要内容的方法2、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法3、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法课时安排：2课时教学过程第一课时一、直接揭示课题这节课，我们进行一次课外阅读专项训练，好吧（板书：课外阅读专项训练）二、反思阅读现状，发现问题，明确任务1、在做阅读短文时，你觉得哪种类型的题做得不够好师相机板书：主要内容思想感情表达方法相机解决一些学生做题的困惑：如1联系上下文理解词语2联系语言环境加标点2、同学们敢于自我反思、实事求是的学习态度真值得表扬你们所遇到的这几种难题正是我们的语文课程标准中明确规定你们要达到的第三学段的学习目标下面，我们就一起来攻克“归纳文章主要内容，体会思想感情、领悟表达方法”这三道阅读难关，有没有信心

”标出)(2)重点理解：“孩子”、“长大”、“四海为家”、“旅行”四个词语各表示什么意思孩子：在本课指的是植物的种子长大：是指种子已经成熟四海为家：指的是种子到处生根发芽旅行：文中指植物的种子传播出去(3)指导感情朗读(4)这节提出了一个什么问题课文讲了哪几种植物传播种子的方法2学习课文第2节(1)自由读课文，找出疑难问题(2)学生质疑，全班讨论释疑蒲公英的种子是怎样的靠什么离开妈妈结合理解重点词语：观察实物，问：这里的降落伞指什么(一朵毛茸茸的小花)实物演示，让学生说一说种子是怎样飞的(一个紧跟着一个没有顺序地随风飞去)谁能用“纷纷”说一句话准备：用准备说一句话这里为什么说“准备”(种子的毛茸茸小花是从蒲公英的孕育生长过程中具备的)

同时，它还能净化空气中的粉尘和有害物质，提高室内空气质量3办公室绿植推荐：为你的工作环境增添防辐射的自然屏障 在办公室环境中，长时间面对电脑屏幕和其他办公设备，很容易受到电磁辐射的影响此时，摆放一些防辐射植物就显得尤为重要* 豆瓣绿：豆瓣绿是一种小巧可爱的观叶植物，非常适合摆放在办公桌上它不仅能够吸收辐射，还能净化空气中的有害物质，为你的工作环境增添一份清新* 发财树：发财树是一种寓意吉祥的观叶植物，具有很高的观赏价值同时，它还能吸收空气中的有害物质和电磁辐射，为你的健康提供一层保障* 文竹：文竹是一种文雅清新的观叶植物，非常适合摆放在办公室中它不仅能够吸收辐射，还能净化空气、提神醒脑，提高你的工作效率