综述：肺结节怎么治疗

如果有困难，小组内可以商量商量，互相合作，合作的时候只能用一副七巧板中的几块；你还可以打开课本第29页仿照书上的图形拼拼好后先在小组内说说你用哪几块拼出了什么图形学生动手操作，教师巡视发现有创意的进行展示，说说你是怎么拼的小组长汇报统计结果，给拼的图形种类最多的小组贴星5、说儿歌师问：七巧板好玩吗有趣吗老师带来一首有关七巧板的儿歌，我们一起来学一学，念一念出示儿歌：七巧板，真有趣，三种图形在一起，动脑筋，巧拼移，小手创造出神奇师：是啊七巧板非常有趣，但是在拼图时，一定要动动我们的小脑筋，这样，才能拼出各种图形6、用七块拼师：七巧板不仅能拼出我们学过的图形，还能拼出生活中看到的各种有趣的图形（1）模仿课件演示：鱼、狗、人、猫这四幅图形

这样的发现，也为了预防癌症和延长生命提供了新的方向与思路著名的医疗杂志《自然》也曾发布过一篇类似的研究报告科学家们在经过多次动物癌症病例研究之后，已经从小鼠模型试验上成功提取到了防止癌症进一步发展和扩散的药物通过这些研究与发现，相信在未来能够在医学上发挥上积极的作用物种随着时间推移而不断进化，每个物种都有自己独特的方式，可以更长久地存活在自然界中而人类也是在不断进步，各种医疗实验和研究都没有停止过或许在不远的将来，癌症难题终将会被攻克参考文献：【1】隋小芳, 王凤玲, 杨泽从健康衰老的角度看待疾病——来自长寿动物研究的启示, 中国老年保健医学, 2014【2】Buffenstein, RNegligible senescence in the longest living rodent, the naked mole-rat: insights from a successfully aging species

2提高人际沟通的能力，说服别人时要把具体的理由讲清楚，学会设想对方可能的反应，恰当应对3选取任务，模拟对应情境，分角色表演，说服别人重点难点：1把理由讲清楚，有说服力、吸引力2面对不同的人，采取不同的方法，解决不同的问题教学准备：教师：提前准备好一些情境和对应的角色，以便在课堂上进行分配;准备好相关课件、资料学生：提前了解课本上的三个任务，了解相关内容，准备好相关材料，如“生物角”的知识、组织义卖活动的流程等课时安排：1课时教学过程：一、议一议，提出话题1教师设置情境，激发兴趣(任意选择一个情境，但要与“说服”有关)过渡：同学们，最近我遇到了一个小难题我的小侄子每个周末都得上各种培训班他特别苦恼，求我帮帮他，让我和他的爸爸妈妈说一说，不要再给他报那么多兴趣班

使每一名学生都有参与的机会通过小组展示，检查优异小组活动后，根据内容，完成练习题，第二次阅读篇章，旨在使学生掌握篇章的细节信息，并通过练习题来检查学生对篇章的初步理解程度iii复述reading a第一段落【设计意图】通过对课文内容的复述，进一步对课文内容和语言点的巩固，并使语言点的运用落实在篇章之中，使运用更具意义4 语言交流实践, 纠正反馈(practice) 8分钟学生在掌握以上句型后,教师在课堂上根据今天所学的主题搞一个调查活动，再以汇报的形式在课堂上展示出来, 从而检测学生的学习情况, 反馈教学目标学生可以多人一组, 分别担任采访人，同时在表演过程中引入竞争机制, 拟订一个评分细则,选出表现较好的同学