原来如此！远离老年痴呆：40岁后牢记饮食“3多2少”，做好3事预防脑退化-回音之冠日报

即席讲话，是一种在特定情景下实现没有准备的临场说话的口语样式不要轻视小范围的即席发言，它是练就生花妙舌的好机会如果说大庭广众下的演讲是大兵团作战，即席发言则是战地轻骑，它精悍、灵活，故不应等闲视之，正像打仗前定要厉兵秣马一样，即使三五分钟的发言也要精心准备即席讲话，是一项十分实用的口语交际能力本节课的训练既能培养学生出众的口才，又能锻炼学生良好的心理素质，对于学生未来走上工作岗位，能够得体进行即席讲话有很大的助益学情分析由于教育观念和升学压力的影响，学生对即席讲话能力的认识还存在很多问题，即席讲话水平还需要进一步提高在语文课堂上，大部分学生缺乏主动讲话的意识，即使发言也是对教师提出的问题作答，且随着年龄的增长，学生的自尊心变得很强烈，会有“怕出错”的顾虑，更不愿意主动地去表达

出示脸盆(提问同上)3、教师：小朋友，我们周围有许多东西是圆形的，你们动脑筋想一想，平时看到过哪些东西是圆形的(幼儿自由发言)教师小结：圆形的东西很多，在家里，在马路上，在幼儿园里，在许多地方我们都能看到二、图片演示1、 出示图片：黑地板上贴有各种大小不同的彩色的圆形纸片教师：这里有许多漂亮的纸片，又红的，蓝的，绿的，黄的，小朋友看看他们都是什么形状的这些圆形有大的，有小的，还有最小的呢(教师用手逐一指出)你们看看这些圆形像什么2、出示图片：黑地板上贴有两个圆圈，红的大，黄的小问：这里有几个圆那个大那个小(再出示最小的1个绿色的圆)现在这里有几个圆/哪一个是最小的圆(和幼儿一起说出大圆，小圆，最小的圆

抽生上前指师：谁能说说指周长时应注意什么预设1：从哪儿开始还是回到哪儿预设2：首尾相接师：对指周长时一定要注意从哪儿开始还是回到哪儿，也就是首尾相接三、探究测量方法1、设疑师：刚才小动物们跑步了，而且都是绕着各自的跑道跑了一周，谁跑的路最长呢怎样就知道啦预设1：看谁绕的弯多预设2：我觉得要量出它们的周长师：那用什么办法来测量这些图形的周长呢想不想亲自动手量一量这些图形的周长生：（异口同声）想2、六人小组合作，探究测量方法要求：拿到图形后，先想一想用什么方法测量最好然后再动手测量学生小组合作3、汇报：你测量的是哪个图形的周长你是怎样测量的4、比较归纳师：刚才测量周长时，有的同学直接用直尺就可量出图形的周长，而有的同学先用绳子围了一周，再用尺子量出绳子的长度才得到图形的周长

提到“脂肪肝”，大家首先会想到什么大概就是肥胖、吃肉太多在我们看来，脂肪肝无非就是肝脏堆积了过多的脂肪，而如何让它堆积过多脂肪，那就只有吃肉、肥胖能做到了所以，有很多体重正常、常年吃素的人，都会盲目认为，自己就不会患上脂肪肝，肝脏肯定是健康的然而，理想很丰满，现实却很骨感根据临床权威数据调查显示，在全球脂肪肝患者中，有近40%都不是体重超标人群，甚至有1/5都是体重偏瘦者那么问题来了，常年吃素为何还会患上脂肪肝呢首先，大家要明白，到底什么是脂肪肝疾病脂肪肝在临床上指的就是因各种原因导致的肝细胞脂肪堆积过多，其本身并不是一种独立的疾病，而是肝脏病理改变数据调查显示，脂肪肝是我国近些年高发的慢性肝病，其病发率仅次于病毒性肝炎，且发病率还在不断升高、患者逐渐年轻化