综述：医生青睐的3种“降脂菜”，黄瓜是冠军！试着吃，促进代谢

3、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上一定是_____这个数最小是4、最小的偶数是 ，最小的奇数是 ，最大的偶数 ，最大的奇数2的倍数有:5的倍数有:既是2的倍数又是5的倍数有:偶数有:奇数有:课件出示师：用5、6、7三个数字组成一个三位数,使这个数是2的倍数说说什么样的数一定是2的倍数可以摆成5的倍数吗说说怎样摆什么样的数是5的倍数(生：口答)师：可以摆成既是2的倍数也是5的倍数吗为什么师：同学们，我们已经能正确判断一个数是不是2或5的倍数，只要观察这个数的个位那么你能从个位上发现3的倍数的特征吗今天我们一起来研究3的倍数的特征(揭示课题：3的倍数的特征)[设计意图]创设问题情境，既可以巩固已学知识又可以引导学生积极主动地投入到3的倍数的特征的教学过程中来，有利于学生轻松、愉快的学习新知

二、日积月累1细节在于观察，成功在于积累有人对每月有代表性的花也做了细致地观察并编成了儿歌2自由朗读儿歌要求：把儿歌读正确、流利3仔细读读这一儿歌，你发现有哪些特色明确：语言精练、押韵等4哪些词语写出了花的特点明确：“红似火”、“满枝黄”、“雪里藏”等5请你任选其中的一句话说说透过这些特点，你仿佛看到了什么画面教师总结：这些精练的语句无不让我们产生许多的遐想，这一切都归功于作者细致的观察三、成语故事1对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术及其他方面的成功秘诀成语故事《胸有成竹》就是一个例证2打开课本，自由地朗读故事3说说故事的主要内容4文与可的画的特点是什么从课文中哪些语句可以看出来那么他的秘诀是什么呢

这两种情境在形态上有相似之处，都只有在心境宁静时才能观察体会得到，因此勾起诗人的联想与类比而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形，更显生机，更富有直观的动感和美感“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，更生动地表现了“光明”的美好(3)“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“-团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意蕴表现了“春天”之美，“光明”之美诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音-会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，-会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的

(3)、你们真爱动脑筋，我们一起把8的乘法口诀读一读5、交流(1)、仔细观察，同桌讨论一下，你发现了什么小秘密(对的，也就是每相邻两句口诀相差8，三八二十四和四八三十二相差几呢4个8比3个8多几比5个8少几)(2)、你认为8的乘法口诀哪几句容易记住哪几句难记一些你有什么好办法把它记住用你自己的方法记一记口诀(3)、请小朋友一起把口诀背一遍(4)、对口令游戏(师生互对，同桌互对)师说得数，生说口诀(5)、哪位小朋友会背8的乘法口诀了，谁愿意为大家展示一下大家欢迎三、巩固反思小朋友今天的表现确实非常好，为了奖励大家，老师和你们一起去小小动物园玩一玩，好吗你们瞧，这么多小动物都来欢迎我们了(课件展示)你们想先到哪个小动物家去游玩