今日更新!痛风患者更要学会“挑食”，避开5个饮食“雷区”，痛风不靠近-回音之冠日报

小编精心整理四年级上册数学角的度量教案，希望这份四年级上册数学角的度量教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级上册数学角的度量教案资料，在搜索框搜索四年级上册数学角的度量教案（篇1）教学目标：1了解数的产生，认识自然数认识亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法2在经历数的产生过程中，感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点3使学生了解古老的数学文化，培养学生学习数学的兴趣，并渗透“生活中处处有数学”的思想教学重点：数的产生过程教学难点：理解十进制计数法的意义和十进位值制的价值教学准备：课件教学过程：一、数的产生(一)导入1

4、像这样个性鲜明、神态各异的彩塑，莫高窟里有两千多尊呢请欣赏——（出示其他彩塑）5、多么精妙绝伦的彩塑啊余秋雨先生欣赏了莫高窟的彩塑后，说：（出示：“这里的每一尊雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔”、“看莫高窟，不是死了一千年的标本，而是活了一千年的生命一千年而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是何等壮阔的生命）6、再次指导朗读：来，用你的朗读再现这些活了千年的生命7、指导写法：莫高窟有两千多尊彩塑，作者寥寥几笔就让我们有如临其境、如见其人的感觉，他采用了什么高招呢速读第二节思考（总分总，“分”的部分面点结合：面：有有有——给人整体感点：卧佛——典型、给人留下深刻的印象）8、小结：这种点面结合的写法，既有广度又有深度，能给读者留下深刻的印象，是描摹事物的常用方法

同学们，请把你们在校期间的一切痛苦、遗憾留下来吧带着你们的美好回忆、带着你们练就的过硬本领、带着师长们的美好祝福，在新的人生征程中争当矿大的精英、争当社会的精英吧衷心祝愿亲爱的同学们平安幸福、梦想成真高校校长毕业致辞【篇4】亲爱的同学们、老师们、家长朋友们：大家上午好我和书记以及各个学院的老师们，一上午坐在这静静地陪伴大家度过这个短暂的毕业典礼的美好时光实际上我的心情和大家一样，时起时伏，时而激动，时而欢笑首先向大家表示祝贺，历经几年辛勤汗水的挥洒，获得毕业证书，确实得来不易我们应该感谢养育我们的父母，感谢今天坐在台上以及今天没有到场的教诲我们的师长，也要感谢我们的老学长张福安先生，当然我们还要感谢不远万里来到中国，参加毕业典礼的牛津大学常务副校长ewanmckendrick教授

最简单的整数比就是比的前项、后项是互质数，像6∶5就是最简单的整数比②你还能举一些最简单的整数比的例子吗如果我们能把比都化成最简单的整数比，就容易计算了③出示问题尝试并讨论：12：8 07：08 2/5:1/41能不能把整数比化简成最简单的整数比如何化2能不能把分数比化简成最简单的整数比如何化3能不能把小数比化简成最简单的整数比如何化④交流1化简整数比的方法是什么(先化成分数，再约分成最简分数，最后把最简分数转化成比的形式)(或利用商不变的性质)2怎样把分数比化成最简单的整数比(先转化成除法，再用最简分数表示结果，最后把最简分数转化成比的形式)3如何把小数比化简成最简单的整数比(先化成整数比，再化简成最简单的整数比)⑤介绍比的基本性质3