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(2)运用新句型和同伴交流和描述天气情况3情感态度感知大自然美丽的四季和千变万化的天气，了解相关知识，保护自然环境4学习策略(1)了解名词结尾加y构成形容词的构词方法(2)在小组学习中，培养自主、探究的学习策略(3)运用本课所学的语音规律，尝试拼读新单词5文化意识了解不同的地区有不同的天气变化教学重点：1能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cloudy, sunny, windy，warm, cool, how, weather2能听懂、会说、理解并运用句型：How’s the weather todayIt’s ______教学难点：在具体的情境中，运用本课描述天气情况的单词及句型谈论生活中的天气情况

三是你们要拥有爱和宽容漫漫人生征途，有阳光照耀和花朵芬芳，也难免有荆棘坎坷、风雨冰霜对自己，保留一份爱和宽容，在面对困难和挑战时，身心会多一点健康和明朗，生活就多一份快乐和从容对他人，奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会更加宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽最后，希望你们记得常回家看看，看看校园的变化，谈谈自己的进步你们的老师将一直守望在这里，祝福着你们，等候着你们传来佳音祝你们心想事成，一路平安谢谢感人的学生毕业致辞2亲爱的老师，同学们：下午好今天参加这个毕业典礼，我感到很高兴首先，我谨代表全体毕业同学感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养回望三年的学习生活，时而优厚，时而淡漠;时而给我们力量，使我们积极向上，时而给我们挫折，使我们消极失望;时而我们的心空升起一轮太阳，时而我们的脑际掠过一抹阴影……我们怀念为了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸与喜悦，我们感谢高考，它使我们学会了如此多的知识，我们感谢老师，老师教会了我们如此多的知识

4学生分组提出疑问七、教学过程第一课时一、情感体验游戏活动导入(一)情感体验活动一让同学们蒙上眼睛，塞住耳朵，排好队伍，手搭在前面一个同学的肩膀上，由教师在前面引路走楼梯(二)情感体验活动二让学生体验用手“听”话让被试同学闭上眼睛，塞住耳朵，邻桌同学在其手上书写，让其辨认先写0～9这10个简单数学，再写“a o e i u ü”这几个拼音字母，后写“山、水、土、木、石”等独体字(三)导入今天我们也来看看这么一位，虽然幽闭在盲聋哑世界里的人，可仍挡不住对健康人格和生命的热爱追求的女性──海伦·凯勒二、人物介绍(一)“生命的奇迹”──海伦·凯勒简介海伦·凯勒，美国女作家、教育家一岁半就失聪失明后就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又进入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业

什么是老年痴呆呢医学术语上叫阿尔兹海默症，这是一种中枢神经发生病变导致的疾病，大多在老年人身上发生的比较多随着现代社会的不断发展变化，有研究表明，现在老年痴呆的发病率已经有了年轻化的趋势，我们国家的人口众多，相应的患上老年痴呆的人数在世界上也是比较多的；所以在日常生活中我们还是需要多注意，那么哪些信号表示老年痴呆已经开始找上门了呢家中有老人的可以看看，好及时预防护理1、记忆力下降在日常生活中，记忆力下降是老年痴呆症的一个重要信号虽然随着年龄的增长，人们的记忆力确实会有所下降；但是这和患上老年痴呆症之后的记忆力下降是两回事，因为患上老年痴呆症的人，往往会经常忘记前一刻发生的事情，他们的记忆力属于比较短暂的